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          共50条信息

            • 1． 如图甲为反射弧结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．图丙是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答：

              （1）图甲中a表示的结构是______．其中传入神经是______（填字母）．
              （2）图乙①中的内容物是______，以______方式释放到②中．
              （3）图乙中结构③（突触后膜）上发生的信号转变是______．
              （4）图丙中A代表的内分泌腺是______．
              （5）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来______（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌______（填“增加”或“减少”）．可见，甲状腺激素的分泌存在着______调节机制，该机制对于机体维持内环境的______具有重要意义．
              难度：较难
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            • 2．
              如图是人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题：

              （1）若该图表示人体的神经调节，则在该模型上完成的过程称 ______ ，其中E结构由 ______ 构成．模型中能对信号进行分析和综合的结构是图中的 ______ 结构（填图中字母）．
              （2）若该图表示人体水盐调节，且A、B、C、E为结构，D为物质．其中C代表垂体，则D代表 ______ ．从人吃的食物过咸时开始，到E结构做出反应为止，整个过程称 ______ 调节．与酶不同，D物质起作用后，将被 ______ ，因此需不断的产生．
              （3）若该图表示体液免疫中的部分过程，A、C、E均代表细胞，则促使C细胞开始增殖和分化的B物质包括 ______ ．A细胞最可能是 ______ ．若有经处理的抗原作用于正常人的A细胞，最终E细胞能分泌与该抗原特异性结合的蛋白质，此过程还会形成 ______ 细胞．
              难度：较难
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            • 3．

              为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

              检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；

              检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

              组别

              醋酸铅溶液浓度

              /g·L-1

              脑组织铅含量

              /g·gprot-1

              AchE 活性

              /U·mgprot-1

              到达原平台水域时间

              /s

              ①

              0

              0.18

              1.56

              22.7

              ②

              0.05

              0.29

              1.37

              23.1

              ③

              1

              0.57

              1.08

              26.9

              ④

              2

              1.05

              0.76

              36.4

              请回答：

              （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。

              （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。
              （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。

              （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。

              难度：较难
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            • 4．
              图（1）是某种反射的反射弧，图（2）是图（1）中部分结构的放大，图（2）中的①来自图（1）中的A，②来自大脑皮层，图（3）是图（2）的详细结构图，据图回答下列问题：

              （1）该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为 ______ （用字母和箭头表示）．
              （2）对婴儿来说，一次饮水过多，导致细胞外液渗透压 ______ ，刺激 ______ 产生兴奋，经一系列传递至效应器，使 ______ 激素的含量下降，产生的尿量增多，该生命活动调节方式为 ______ 调节．
              （3）婴儿膀胱中尿量增多，刺激膀胱上的压力感受器，最终引发排尿现象，该反射的中枢在 ______ ，成年人在适宜的环境下才排尿，原因是图（2）中的 ______ 对③的作用．
              （4）对成年人的排尿反射研究发现，甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道，当兴奋抵达时，贮存在 ______ 内的Gly释放出来，并与Gly受体结合，当Gly与受体结合后，通道开启，使 ______ （阴、阳）离子内流，导致M处的兴奋不能传至N处，进而实现有意识地控制排尿．
              难度：较难
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