SS:生长抑素

GHRH:生长激素释放激素

IGF-I:生长介素

(+):促进作用

(-):抑制作用

(1) 图中物质A是一种____,其作用于GHRH神经元,导致该神经元膜外发生的电位变化是_____________。 

(2) 在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节机制称为____,其意义是_。 

(3) 人体进入青春期后身体迅速长高的原因是_。 

(4) 从生长激素分泌调节过程看,神经调节和体液调节之间的关系可以概括为_________________________。 

(5) 某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”,原因是_

_。 

在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后，胰液分泌即开始。所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图，1~5 代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图；图4是图3 的局部放大图，6~9 代表不同的液体。请据图回答问题:

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为___________反射，其效应器是___________。图2中突触是由_________（写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是____________。

（2）当离体神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的流动方向是由_____区流向_____区。

（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为____________作用。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是______。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的__________分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的_________对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于_______病。

（5）图4中内环境主要有_______（写数字）。维持人体内环境稳态的主要调节机制是_________________。若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的__________（激素）浓度大于10处。

如图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的途径：

（1）请将图中①②③④所代表的具体内容填入相应的横线上。

a、胃肠道中的水分以①________方式进入内环境。

b、内环境中的水分以②________的形式进入消化道。

c、肾小管中的水分通过③________作用进入内环境。

d、内环境中的水分通过皮肤的④________排出体外。

（2）简答水在人体中的重要作用。

a、_____________________________________________________

b、_____________________________________________________

(1)G在细胞中的________上合成，经________加工后，分布到细胞膜上。

(2)研究表明，G1、G2在转运葡萄糖时都不消耗ATP，这种跨膜运输方式属于________。由上图分析可知，两种转运载体中________与葡萄糖的亲和力较高，这种特性的意义在于________。

(3)当血糖浓度增加至餐后水平(10mmol／L)后，与红细胞相比，肝脏细胞摄入葡萄糖的速率增加更________，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖大多转化为________储存起来。同时血糖浓度的增加，也会引起胰岛B细胞分泌________增多。

(4)癌细胞代谢旺盛，容易分散转移，与正常细胞相比，其细胞膜上G1的含量________，糖蛋白的含量________。

胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控。

（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的__________蛋白转运到胰岛B细胞内，经过__________过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位__________（填“升高”或“降低”），打开电压依赖性的Ca²⁺通道，升高了胞内的Ca²⁺浓度，促进胰岛素分子以__________的方式释放到细胞外。

（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CNQX为谷氨酸受体阻断剂）。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，___________________________。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的__________结合发挥作用。

（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K⁺通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca²⁺荧光强度，结果如图2所示。

①由实验结果可知，谷氨酸能够__________正常小鼠胰岛B细胞内的Ca²⁺浓度。

②K⁺通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca²⁺浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K⁺通道基因敲除小鼠的K⁺通道不能正常发挥作用，导致Ca²⁺通道持续开放。

③该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过__________实现的。

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为______________。

（2）若a，b过程表示激素①分泌的分级调节；c，d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起_________作用。若激素①表示性激素，则物质b是_____________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是_________。

（3）激素①进入靶细胞内，通过Ⅰ，Ⅱ过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了激素能通过影响________________过程而调节生命活动。

（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________。

（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是______________。

艾滋病是一种危害性极大的传染病，病因是由于患者感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起．如图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律．请据图回答下列问题：

（1）从免疫学角度分析，艾滋病是一种            病，被HIV病毒侵染的T淋巴细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在          部位成熟，除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括                              （至少答2个）等。

（2）人体感染HIV病毒后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e                 ；g              。

（3）艾滋病感染急性期会出现持续多日的发烧症状，此时患者的体内产热量     （填＞、=、＜）散热量。

（4）从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡,这一结果体现了免疫系统的功能之一是             。

人类糖尿病可以分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病简要发病机理模式图，请回答：

（1）图中①表示的物质是__________，②表示的结构是__________，在血糖平衡的调节过程中，图中①作用的结果又会反过来影响①的分泌，这属于________调节，而①的分泌也可以由神经系统调控，其调节中枢位于_____________。

（2）Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进组织细胞加速____________________________________，从而使血糖水平降低。Ⅱ型糖尿病患者表现为胰岛素分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素却不够敏感，其可能的原因是_____________________________________________________。

下图为血糖的激素调节模式图,请据图回答问题。

​

(1)填写①~⑤所代表的内容。

①         ;②            ;③          ;④             ;⑤              。 

(2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞可分泌           ,它是唯一能够              血糖含量的激素。 

(3)当血糖含量降低时,胰岛A细胞可分泌           ,作用于            等器官,强烈促进           分解,并使          转化为            ,从而使血糖含量            。 

(4)除此之外,            分泌的            也有升高血糖含量的作用。 

下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：

(6)与血糖调节有关的主要激素是____________

(7)激素作用后将____________