知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程 ______ 的活动较其它过程更早增强，过程 ______ 产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加．
（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
______
（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？
______
（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能 ______ ，这类疾病在免疫学上称为 ______ 疾病．

难度：较难

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2．
图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系，图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图．请据图分析回答：

（1）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促．在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是 ______ ．
（2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点．若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是 ______ ．
（3）若在图甲中③处给一适宜刺激，③处膜内的电位发生的变化是 ______ ，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了 ______ ．由该刺激引起的反应是否属于反射？ ______ （属于或不属于）．
（4）图乙中，a、b为 ______ ．图乙中显示的效应器有 ______ ．
（5）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于 ______ ．临床上可以切除 ______ 来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生，当然这种治疗方式的副作用是 ______ ．

难度：较难

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3．
里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的性格吸引了大批粉丝，她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道．其实，这种力量与肾上腺髓质分泌的肾上腺素紧密相关，而肾上腺髓质的分泌活动受内脏神经的直接支配．回答下列问题：
（1）与神经调节相比，体液调节的特点主要有 ______ （答出两点即可）．
（2）在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌量会 ______ ，机体表现反应敏捷、呼吸频率加快、心率加快等特征，在此过程中与肾上腺素在促进机体细胞代谢方面起协同作用的激素是 ______ ．
（3）在内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌活动的反射弧中，兴奋的传递方向是 ______ （填“单向”或“双向”）的，其中在突触后膜上发生的信号转换是 ______ ．

难度：较难

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4．
下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题：

（1）从激素调节的角度考虑，图甲中激素①导致激素②的增加，体现出激素分泌过程中的_________调节。当人体血糖含量降低时，胰岛A细胞产生的激素作用于___________(靶细胞），使血糖升高。

（2）某种药物可抑制图乙中的反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究：

步骤1:刺激A,观察B是否收缩。其目的是_________________________。

步驟2:用该药物处理a位置，重复步骤1。

步骤3:用该药物处理b位置，重复步骤1。

结果预测分析：

如果______________,则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些____________离子(阳/阴）通道蛋白开放。

难度：较难

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5．
请据如图回答下列问题：

（1）在寒冷环境中，人体皮肤立毛肌收蝻并能通过图甲中②的分泌量增加，加快机体的新陈代谢从而抵御寒冷．寒冷条件下皮肤立毛肌收缩的反射弧为 ______ ．由甲图可知，②的分泌过程是受 ______ （填“神经”“体液”或“神经-体液”）调节的结果，血液中②的含量能维持相对稳定，说明该调节机制是一种 ______ ．
（2）图甲中胰岛A细胞分泌的是 ______ （填激素名称），其作用的主要靶器官是 ______ ，它与胰岛B细胞分泌的 ______ （填激素名称）共同协调，维持人体血糖的稳定，这体现了这两种激素之间的作用是相互的．
（3）图乙所示的结构是 ______ ，兴奋在乙结构内的传递过程中，信号的变化情况是 ______ ．兴奋在乙结构中只能单向传递，原因是 ______ ．

难度：较难

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