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            • 1.
              下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
              A.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
              B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
              C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
              D.样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内
            • 2. 野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调査。所得到的调查数据如下表:对该数据的分析正确的是
              A.该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2

              B.两次捕获期间,若有较多个体的出生或死亡,则统计数据就不准确
              C.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低
              D.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
            • 3.
              下列说法,错误的是(  )
              A.人体中不含生长素,因为生长素是植物激素
              B.在实验“培养液中酵母菌种群数量的变化”中,数量增长曲线为S型
              C.在实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”中,采集、调查方法为取样器取样法
              D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的密度,属于生物防治
            • 4.

              下列与实验相关的叙述中正确的是

              A.制备单克隆抗体时,需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合

              B.调查群落中土壤动物类群丰富度和种群密度时,宜用标志重捕法

              C.植物组织培养时,在接种前对外植体进行消毒处理可减少污染

              D.培养小鼠胚胎细胞时,原代培养和传代培养均可出现接触抑制
            • 5.

              如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图,其中食品工厂、村庄会向小河中排污(含大量有机物)。结合所学知识,回答下列问题:

              (1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的__________,该河流生态系统中的能量来源有_________。

              (2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有_________________稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的_____锐减。

              (3)有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度,将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果_      ___(填"偏大","偏小","不变")。

              (4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象。这说明人类活动往往会________。

              (5)小河边的芦苇,不仅可以用于造纸,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,体现了生物多样性的_____价值。

            • 6. 下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是(  )
              A.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA
              B.孟德尔利用测交实验,证实了对遗传因子传递规律所作假设的正确性
              C.模拟性状分离比的实验中,要确保两个桶中的小球数量一定相同
              D.用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
            • 7. 关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述,错误的是(  )
              A.可以采用标志重捕法进行调查
              B.小动物的种类采用记名法
              C.有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察
              D.不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同
            • 8.

              在一片农田中,长有很多杂草,还有昆虫、青蛙、蛇等动物活动,某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究,根据所学知识回答问题:

              (1)该农田中,所有生物的集合称为______,整个农田属于生命系统结构的_______层次。

              (2)若要用样方法调查该农田中蒲公英的种群密度,取样时关键是要做到________,取样时常用到的方法是___________和___________。

              (3)同学们还对农田的土壤小动物进行了调查,对一些个体微小,数量多的小动物,采用的计数方法是___________。

              (4)若农田被弃耕,小麦会被杂草所替代,以后还会出现灌木等,这种现象称为______,其分为两种类型,即_________和_________。

            • 9. 某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2 hm2,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:

              以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是

              A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
              B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低
              C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2
              D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2
            • 10.

              实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是( )

              A.在调查土壤小动物类群丰富度时,可采用记名计算法采集土样进行调查
              B.探究不同浓度生长素对插条生根的影响时,一般选用一年生或二年生的枝条且其上芽的数量应相等
              C.调查种群密度的方法只有样方法和标志重捕法
              D.研究酵母菌种群数量变化时,可直接从试管中吸出培养液进行显微计数
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