优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              2014北京APEC会议欢迎晚宴上,习大大在谈到雾霾问题时候,提到“有人说,现在北京的蓝天是‘APEC蓝’,美好而短暂,过了这一阵就没了。我希望并相信,经过不懈努力,‘APEC蓝’能保持下去。”雾霾天气,PM 2.5直接爆表。PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其可以通过肺泡壁进入毛细血管。二手烟是室内PM 2.5的主要来源之一。某生物小组采用腹腔注射法进行了“香烟浸出液对大鼠红细胞数目影响”的研究。

              实验步骤:

              ①用生理盐水制备浓度分别为2.5%、5%、10%、20%的香烟浸出液备用。

              ②选取健康的体重相近、发育状况相同的大鼠若干,___________________________。

              ③对各组大鼠取血、稀释、制片,采用抽样检测法观察计数各组红细胞数目。

              ④对各实验组分别连续20天腹腔注射_________________的香烟浸出液,对照组_______________。其他饲养条件______________________。

              ⑤并分别于第10天和第20天对各组大鼠进行取血,向血液中加入适量的_______________制成红细胞稀释液,而后利用________________(主要用具)制作装片,采用抽样检测法在显微镜下观察计数各组大鼠的红细胞数目,并计算平均值。

              实验结果:如图所示。

              请回答:

              (1)请完成相关实验步骤。

              (2)从变量的角度分析,各实验组注射的香烟浸出液的体积属于________________。

              (3)由实验结果可以得出的结论是_______________________________________________。

            • 2.

              下图表示种群数量变化的曲线。请据图回答问题:

              (1)种群是构成生物群落的基本单位,也是繁殖和________的基本单位。种群密度是种群最基本的数量特征,直接决定种群密度的因素有________,以及_______     _。

              (2)若某种群数量变化呈现图中“J”型曲线,其种群增长率随着时间的增加将________(填“增大”、“变小”或“不变”)。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的________发生改变,从而可导致生物进化。

              (3)甲曲线是一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线,则a点之后引起酵母菌下降的主要因素是________。在统计酵母菌数量时应采取的方法是________。将酵母菌数量的变化绘制成曲线这种研究方法属于构建________模型。

            • 3.

              下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是( )

              ①培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 ②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ③将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 ④在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液 ⑤待酵母菌沉降到计数室底部,将计数板放在载物台中央,在显微镜下观察、计数 ⑥计数时,压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角 ⑦早期培养不需取样,培养后期每天取样一次

              A.①②③④⑥
              B.②③④⑥⑦
              C.②③⑥
              D.②③⑤⑥
            • 4. 下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
              A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
              B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
              C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
              D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
            • 5.

              在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中:

              (1)对酵母菌进行计数可以采用________的方法,如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是________。

              (2)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,一组同学进行了如下操作,其中操作步骤不正确的有________(填序号)。

              A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

              B.静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液

              C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片

              D.用滤纸吸除盖玻片边缘多余的培养液

              E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

              (3)某同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化,设计了3组实验(见下表),每隔24小时取样并计数。

              试管编号

              培养液(mL)

              无菌水(mL)

              酵母菌母液(mL)

              温度(℃)

              A

              10

              ——

              0.1

              28

              B

              10

              ——

              0.1

              5

              C

              ——

              10

              0.1

              28

              ①请写出该同学研究的课题名称:探究________对酵母菌种群动态变化的影响。

              ②用显微镜定期检测酵母菌数目,如果A管中的10mL酵母液在适宜温度下培养,在不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如下表。表中样品的取样先后次序为________,若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是________,造成酵母菌的出生率小于死亡率。

              样品

              酵母菌数量(个/立方毫米)

              pH值

              1

              1210

              4.8

              2

              820

              5.4

              3

              1210

              3.7

              4

              1000

              5.0

            • 6. 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述错误的是(    )

              A.血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片,再滴加少量样液
              B.计数同一样品时,可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值
              C.滴加培养液后应立即计数,以防止酵母菌沉降到计数室底部
              D.若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个· mL-1
            • 7. 下列关于课本中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验步骤的叙述,错误的是
              A.经过长时间观察统计瓶中酵母菌数量应该先增加最后维持相对稳定
              B.从瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行振荡
              C.为了准确进行酵母菌计数,该实验应该设置重复实验
              D.如果小方格内酵母菌数量过多,应该稀释后再进行实验计数
            • 8.

              生活污水常常直接排放到相对封闭的水体中,水体遭到污染后,藻类暴发给周围居民的生活带来一定影响。为此,科研人员利用甲、乙、丙三种微生物处理污水,得到如图所示的处理结果。请回答下列问题:

              (1)统计样液中的藻类细胞的种群密度常用________法,若视野下藻类细胞的数目过多,可对原样液进行________处理。

              (2)据图可知治理污染水体效果最好的微生物是________,理由是________。

              (3)引入常见的食藻类的鳙鱼也是减少藻类的一条有效途径,引入的鳙鱼既能以藻类为食,也能以浮游动物为食。若鳙鱼的能量有3/5直接来自藻类,则鳙鱼每获得10kJ的能量,需要藻类植物提供的能量至少是________

              (4)引入某种水生植物也能有效地降低藻类数量,主要原因是这种水生植物的根系能分泌一种化学物质抑制藻类的繁殖,该实例体现了生态系统中的________功能。

            • 9.

              为研究氮、磷对单细胞绿藻生长的影响,选择衣藻和小球藻分别进行单独培养和混合培养实验,氮源和磷源各设置5个含量(从N1到N5,氮含量逐渐减小;从P1到P5,磷含量逐渐减小)。在相同且适宜条件下培养一段时间后,取样计数,处理统计结果得到如下数据:

              混合培养时两种绿藻的细胞数占单独培养时的百分比(%)

              氮源或磷源的含量

              N1

              N2

              N3

              N4

              N5

              P1

              P2

              P3

              P4

              P5

              衣藻

              60

              93

              93

              78

              80

              99

              81

              97

              83

              98

              小球藻

              78

              84

              89

              80

              80

              68

              78

              70

              90

              78

              请回答下列有关问题:

              (1)对衣藻和小球藻计数通常采用的两种主要器材是________,该方法所获得的衣藻及小球藻的数量为________(填“估算值”或“准确值”)。

              (2)据表中数据分析,在________含量下时,混合培养对两种绿藻的种群数量变化影响最小。这两种绿藻存在________的种间关系,混合培养条件下,这种关系在5个水平的________源培养条件下更为明显。

              (3)群落的演替是指________。如果利用小球藻制作一个小生态缸用以观察群落的演替,还需加入其他适宜的生物及土壤、水等。同时应注意:①装置置于散射光下,②生态缸必须透明,原因是________。

            • 10.

              下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是

              实验标号

              实验名称

              观察到的实验现象

                ①

              观察植物细胞的质壁分离和复原

              镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;

              镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致

                ②

              观察多种多样的细胞

              菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体

                ③

              观察细胞的有丝分裂

              洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰

                ④

              探究酵母菌种群数量的动态变化

              酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见

              A.实验①
              B.实验②
              C.实验③
              D.实验④
            0/40

            进入组卷