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            • 1. 将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养,在成分和温度等条件完全相同的培养液中,种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果可以推断(  )

              ①在a、b单独培养时,种群数量变化主要由出生率和死亡率决定
              ②在绝大多数自然条件下,a和b能够共存,但b的数目肯定多于a
              ③比较两种培养方法可知,实验培养条件下,b的生存能力肯定强于a
              ④若培养体积为20ml,则单独培养a,12天后种群密度为3.2只/ml
              A.①③④
              B.②③④
              C.②④
              D.①③
            • 2.

              硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻﹣﹣星杆藻、针杆藻混合一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如图表示,下列说法正确的是



              A.星杆藻和针杆藻之间是捕食的关系

              B.硅酸盐浓度高时针杆藻生存能力强

              C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻

              D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
            • 3.

              互花米草地下根茎发达,能使泥沙快速沉降和淤积,南通沿海某滩涂曾引种它来保滩护堤、促淤造陆。但互花米草在潮间带具有超强的繁殖和扩散力,已威胁到当地的物种。研究人员利用自制的分层采样器,对互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类进行调查,得到图示结果。请回答下列问题:




              (1)滩涂底栖动物在生态系统中属于_________(成分),其在泥层中的分布具有明显的_______现象。

              (2)研究人员选择夏季取样,理由是__________________________________。

              (3)研究表明,在两种滩涂中随着泥层深度的增加,底栖动物种类数__________________,影响底栖动物在泥层中分布的主要因素是___________。互花米草的入侵对处于___________cm层的生物种类影响最大。

              (4)某同学根据本调查得到“引种互花米草对滩涂表面的底栖动物分布没有影响”的结论,请对这一结论作出评价_______(填正确或不正确),并说明理由___________________________________。

            • 4. 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:

              种  群

              能量(107kJ·m—2)

              2.50

              13.30

              9.80

              0.28

              220.00

              图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是(   )

              A.1、3        
              B.2、3
              C.2、4        
              D.1、4
            • 5.

              有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物。下列分析不正确的是( )

              A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
              B.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌
              C.果蚁与真菌都是分解者,均可将有机物分解为无机物
              D.果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果
            • 6.

              果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。

              (1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用__________(蒸馏水/无菌水/生理盐水)冲洗,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。

              (2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物(A组)、无菌(B组)、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇,测定蛹形成的平均时间,结果如图。

              据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有_________作用,酵母粉含量为_________时作用最显著。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理为_____________。

              (3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于_________生物,可在细胞的_________中将醇类、糖类分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了__________关系。

              (4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素(PTTH)在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成,预测醋酸杆菌可___________(提前/延迟/不影响)果蝇PTTH峰值出现的时间。

              (5)综上所述,醋酸杆菌影响果蝇生长发育的原因是:___________________________________

            • 7.

              以下是四组生物的种间关系示意图,选项中的解释与之匹配的是

              A.①可表示地衣中的藻类和真菌,②可能是因为食物有限

              B.③可表示狐与兔,若狐死亡,则兔的数量将一直上升

              C.④可表示细菌与噬菌体,②和④中一般②中的a不会全部死亡

              D.若四种关系中的b死亡,对a有利的曲线是②和④
            • 8.

              下图是某温带陆地生态系统中某一时间的食物网。


              回答下列问题:

              (1)有同学认为该生态系统中所有的鼠构成了第二营养级,该说法是否正确?__________。理由是__________。其中山狮与狐的关系是______。

              (2)该生态系统中的食物链往往是______________(填“不变”或“可变”)的,原因是_________________(答出一点即可)。

              (3)一场低强度的火灾过后,森林中的植被很快恢复,从生物种间关系的角度分析原因是__________;从物质循环的角度分析原因是_________

            • 9.

              下列对古诗文中包含的生物学原理解释有误的是

              A.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”呈现了一个完整的条件反射过程
              B.“西湖春色归,春水绿于染”体现了生态因素对于藻类植物种群数量的影响
              C.“螟蛉有子,蜾蠃负之”包含着两种生物间的互利共生关系
              D.“天地与我并生,而万物与我为一”启发了我们要顺应自然规律,追求人与自然的协调一致
            • 10.

              图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线,在a时期引入某种生物,鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡;图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线。以下有关说法错误的是 ( )

              A.图甲在a时期之后布氏田鼠种群的环境容纳量降低

              B.图甲a时期引入的生物与布氏田鼠之间可能存在捕食关系

              C.图乙中G点时布氏田鼠种群的种内斗争最激烈

              D.图乙中的J点与甲图中的D点相对应
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