知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

3．
下图表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的部分组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题：

（1）甲乙丙中，被称为该生态系统基石的是 ____   。

（2）碳元素在生物群落内部以   ____ 形式传递。

（3）在答题纸上写出图中存在的捕食食物网   ____   。（成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D等表示）

（4）由于某种原因造成乙中生物C的数量锐减，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这说明生态系统具有一定的   ____   能力，这种调节能力的大小与   ____   有关。

（5）C和D之间传递的信息一般有物理、化学和   ____   信息。

难度：较难

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4．

如图是生态系统中碳循环的模式图，1，2，3，4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的

A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用

B．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是1

C．碳元素在1，2，3，4间以含碳有机物的形式传递

D．1，2，3中的有机物可作为动力促进碳在群落和环境之间循环

难度：较难

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5．
下面是某草原生态系统食物网示意图，请据图回答问题：

(1)影响种群E的大小和密度的直接因素是________________________；某研究性小组对该食物网中的物种D进行种群密度的调查，所用的调查方法一般为________________法。

(2)本食物网中一共包括食物链________条；其中D和F的种间关系为__________。

(3)图中能够固定太阳能的生物是____________，属于次级消费者的是________________，其中____________占有的营养级最多。

(4)假设因某种原因种群H全部迁移到别处，则种群B的数量________(填“增加”“减少”或“基本不变”)。

难度：较难

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6．下表是生态学家对某湖泊生态系统营养级和能量流动的调查结果。表中的①～③分别表示不同的营养级，④为分解者。下列分析正确的是（）

(图中数字为能量数值，单位是10⁵J·rn^-2)

A．该生态系统的能量流动渠道是②→④→③→①

B．各营养级同化的能量主要用于自身的生长、发育和繁殖

C．第二到第三营养级的能量传递效率约为l6％

D．②、④是生态系统必要成分，①、③可以加快物质循环

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7．切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌．真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食．切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖．由此能得出的推论是（　　）

A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同（协同）进化的结果

难度：较难

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8．

如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是（　　）

A．甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖

B．乙₁→乙₂…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构

C．丙中生物的生活方式为腐生或寄生

D．甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

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9．以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是（　　）

A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物

B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20%

C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

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10．某同学复习“稳态与环境”时绘制了下列三幅相似的示意图，请回答相关问题：

（1）图I所示为食物网，其中共有条食物链，E与G的种间关系为    。

（2）图II所示为体液各成分之间的关系，其中   。（甲、乙、丙、丁）的含量最多，甲与乙、丁相比主要特点是    。

（3）图III所示为某生态系统的碳循环，则该生态系统是，D所表示的生态系统的成分是   。

难度：较难

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