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          50条信息

            • 1.

              关于番茄——马铃薯杂种植株,下列叙述不正确的是( )

              A.若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含(m+n)/2条染色体

              B.过程①表示用酶解法去除细胞壁

              C.过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞

              D.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
            • 2.

              科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件,进行了如下实验。

              ①提取蚕豆叶绿体:过滤蚕豆新鲜叶片研磨液,对滤液进行  A  后获得叶绿体,加人2mL0.35mol/L氯化钠溶液,制成悬浮液。

              ②制备酵母原生质体:在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌,获得酵母原生质体。

              ③诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体:将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后,在不同温度和pH下用  B  (化学试剂)处理60min后洗涤。用显微镜观察,结果如下表:


              请回答:

              (1)补全实验步骤:A            ;B            

              (2)步骤①中加人0.35mol/L氯化钠的作用是                      

              (3)步骤②中蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的                

              (4)实验结果表明酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是       。在适宜温度下,酵母原生质体容易摄人叶绿体与细胞膜的         增强有关。

            • 3. 下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是(  )

              A. 如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株

              B. 可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否 发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活

              C. 该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组

               

              D. 植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的
              A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株

              B.可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否 发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活

              C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组

               

              D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的
            • 4.

              下列有关生物技术的叙述正确的是

              A.基因工程中最常用的载体是大肠杆菌
              B.进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体
              C.同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的
              D.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异
            • 5. 各项培育植物新品种的过程中,不经过愈伤组织阶段的是(     )
              A.通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株 
              B.通过多倍体育种培育无子西瓜
              C.通过单倍体育种培育优质小麦        
              D.通过基因工程培育转基因抗虫水稻
            • 6. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,不可行的是(  )
              A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
              B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株
              C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
              D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
            • 7.

              如图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A、B植物均为二倍体,据图分析回答:


              (1)图中所示过程的原理有:____________和_____________。

              (2)图中的①过程是利用____________酶和_____________酶去除细胞壁获得原生质体。

              (3)植物体细胞融合成功的标志是____________________,其产生主要与细胞内________(细胞器)有关。

              (4)③和④过程分别是________和________的过程。则该杂交植物有________个染色体组。

              (5)该技术的最显著优势是:___________________________。

            • 8.

              将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的两两融合细胞( )

              A.4             
              B.6            
              C.10        
              D.16
            • 9.

              下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )

              A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合
              B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂
              C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体
              D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体
            • 10.

              下列选项中都能克服远缘杂交的不亲和性技术有

              A.动物细胞融合 
              B.植物体细胞杂交
              C.试管婴儿 
              D.基因工程
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