知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1． (8分)回答下列问题:

(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过　　　　的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的　。

(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,　　　　(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。

(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有　　　　。

难度：较难

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2．（每空2分，共12分）某校生物兴趣小组利用本校资源，对高中生物实验进行了部分重复．请根据相关实验回答问题．
（l）在以下实验操作过程中不需要染色的是 ______ ，需要盐酸的是 ______ ．（均填序号）
①观察植物细胞的吸水和失水  ②观察DNA与RNA在细胞中的分布
③观察线粒体                ④观察叶绿体
⑤绿叶中色素的提取和分离    ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（2）为获得较纯细胞膜，在制备时，不选用蛙红细胞的原因是 ______
（3）若要探究温度对酶活性的影响，供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉，最好选择 ______ 进行实验，原因是 ______ ．
（4）该组同学将载有三棱镜和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，利用透过三棱镜的光，照射水绵的临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明 ______ ．

难度：较难

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3．
下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用__________________作为诱导剂来诱导融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有__________________特性。

（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了_________。由此生成的A和B细胞称为 ________________。融合完成的标志是 ___________________ ；形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株.

（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为经过免疫的B淋巴细胞，那么D细胞称为______________细胞。经过选择性培养的D细胞，还需进行______________和__________________，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。最后将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或小鼠腹内增殖，从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的单克隆抗体了。

（4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最主要的优点是 _________ ；定向攻击癌细胞，主要是利用它的 __________ 。

难度：较难

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4．小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．某兴趣小组为探究细胞液浓度大小进行了如下实验：
①配制不同浓度的蔗糖溶液；
②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；
③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞形态；
④用不同浓度的蔗糖溶液处理小蚌兰叶片下表皮；
⑤观察并记录实验结果结果如表（“-”表示无距离，“+”表示有距离，“+”越多表示程度越大），请分析回答：
（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是______．
（2）小蚌兰下表皮细胞通过渗透作用失水，导致细胞发生______，液泡的体积变______，颜色变______．
（3）发生上述（2）现象的细胞，细胞膜与细胞壁之间的溶液是______．
A．细胞质基质 B．细胞液 C．蔗糖溶液 D．清水
（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在______之间的蔗糖溶液相当．

难度：较难

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5．
如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
（1）图1是利用白色洋葱鳞片叶表皮细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是含少量红墨水的0.3g•mL^-1的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是 ______ ．
（2）图2是利用洋葱根尖进行有丝分裂的实验现象，细胞D与E的核DNA数之比为 ______ ；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为 ______ ．
（3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中 ______ （多选）．
A．色素的种类 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C．不同色素的相对含量的多少 D．各种色素的颜色
（4）某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是 ______ ．
（5）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示的实验，为了淸晰地观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是 ______ ．

难度：较难

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6．
科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题．

（1）A、B的名称是 ______ ．由D形成F过程所依据的原理是 ______ ，从本质上讲，“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是 ______ 的结果．
（2）若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是 ______ 倍体．
（3）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 ______ 植株乙上．
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察 ______ 的生活情况．
③若 ______ ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若 ______ ，说明甲植株的抗虫基因得到表达．

难度：较难

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7．
图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，丁图是将结构④局部放大示意图．请据图回答下列问题：（其中甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜）

（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：a必须具有[ ______ ] ______ ；b ______ ．
（2）甲图所示状态经过一段时间后变成了乙图所示状态，原因是水分子从 ______ 多于从 ______ ，从而使得漏斗内液面上升．
（3）甲图中③相当于丙图中的[ ______ ] ______ ，这两者最大相似点是 ______ ．
（4）把鲜活的细胞丙放在②中会发生质壁分离，但如果将溶液②换成30%的KNO₃溶液再重做此实验，观察到的现象是 ______ ，原因是钾离子、硝酸根离子是活细胞生命活动需要的无机盐离子，会通过丁图中的 ______ （填字母）过程吸收进入细胞内．
（5）构成丙图④的基本支架是丁图中的 ______ （填字母），④的主要功能有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流，这两方面的功能分别由图丁中的 ______ （填字母）承担．

难度：较难

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8．
伊乐藻是一种多叶沉水植物，细胞内液泡发达．如图是以伊乐藻为材料进行系列实验，请冋答相关问题．
（1）伊乐藻的叶是实验室观察叶绿体的良好材料，因为伊乐藻细胞中 ______ ．
（2）用质量浓度为30%的蔗糖溶液处理伊乐藻叶肉细胞，在显微镜下观察到细胞中绿色颗粒分布范围 ______ ，实验人员再用清水处理时发现，伊乐藻细胞没有变化，这可能原因是 ______ ．
（3）在进行“伊乐藻和菠菜叶绿体中色素种类及含量比较”实验时，使用无水乙醇提取色素的原理是 ______ ．在比较两类植物叶绿体中色素种类时，可利用纸层析法先将色素分离，再根据 ______ 等比较两类植物叶绿体色素的种类和含量．
（4）如图所示是某同学设计的环境因素对伊乐藻光合作用强度的影响装置，实验过程中从导管中流出的水的总量可以代表 ______ ，试写出利用该装置探究光强度对伊乐藻光合速率的影响的简单实验思路： ______ ．

难度：较难

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9．图为某生物工程操作流程模式图，请据图回答下列问题：

（1）若该图表示植物体细胞杂交，则C的名称是______，②过程所用培养基中除一定营养物质外，还需要添加______．
（2）若此图表示单克隆抗体的制备，注射特定抗原后，在小鼠体内发生______免疫过程，①过程常用的试剂是______，单克隆抗体的化学本质是______．
（3）若此图表示克隆羊的培育，①过程涉及的生物技术有______（写出两种）
（4）若此图表示良种母牛的胚胎分割移植，①过程要用______对良种母牛进行超数排卵处理，还要对供体和受体进行______处理．

难度：较难

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10．为提高我国稻米的含铁量，通过农杆菌介导将菜豆的铁结合蛋白基因导入了一个高产粳稻品种中，获得了高含铁量转基因水稻株系．如图为培育过程．请分析并回答问题：

（1）获取重组载体用到的“手术刀”是______．②过程通常用______法将重组载体导入愈伤组织细胞．
（2）重组载体中的标记基因的作用是______．检测目的基因是否转录，需用______作探针．
（3）图中①③④过程须在______条件下进行，培养基中除加入营养物质外，还需添加植物激素，作用是______．
（4）过程④除了用秋水仙素或低温诱导来处理，还可以采用______技术，该技术常用的诱导剂是______．

难度：较难

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