知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

3．
根据以下教材中的相关实验回答问题：

①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质

②蝾螈受精卵的横缢实验（下图）

③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象

④比较过氧化氢在不同条件下的分解

⑤探究酶的活性受温度影响的实验（下图）

⑥萨克斯的实验（图见下方）。

⑦恩格尔曼的实验：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中，a.在黑暗环境中用极细的光束照射水绵；b.将装片暴露在光下。（见上图）

（1）实验①的检测试剂是双缩脲，该试剂分为A液和B液，使用方法是：向甲试管加入2mL待测液，向乙试管加入2mL蛋白质溶液，        （选填X1、X2、Y1、Y2操作，X1操作：先将A液与B液各1mL等量混合，再加入待测液中并摇匀；X2操作：先向待测液中加入A液1mL,摇匀，再加入B液4滴并摇匀；Y1操作：50-65℃浴热2min；Y2操作：不需加热）。

（2）分析实验②的结果，能得出的结论是：                                 。

（3）实验③中，当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生渗透作用不断失水，由于                                  ，致使两者逐渐分离开，产生质壁分离现象。

（4）分析比较实验④中2号与1号的结果可知，过氧化氢的分解需要        能。分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知，Fe³⁺和过氧化氢酶都有                 的作用，从而加快过氧化氢分解的速率，由3号和4号结果对照可知，酶的这种作用比无机催化剂更显著。

（5）实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H₂O₂分解的反应，原因是                        。

（6）在⑦的设计中有许多巧妙之处，比如利用好氧性细菌来确定              等。该实验不但证实叶绿体照光后能释放氧气，而且证实叶绿体是                          。

（7）这7个实验中哪个或哪些不存在对照？                (填题干中实验编号，若都存在对照，则填“都存在对照”)

难度：难

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4．
有关植物细胞代谢及能量转换问题。

如图为小麦叶肉细胞中的部分生理过程（数字表示过程，字母表示物质）。

(1) 在有光条件下，用¹⁴C标记小麦吸收的CO₂进入如图的物质代谢过程，则¹⁴C在图中的转移途径是   。（用箭头和字母等表示）。 (2) 请选择下列合适的选项编号并用箭头连接：一定光照强度下，叶肉细胞叶绿体利用本细胞线粒体产生的气体进行暗反应的途径   。
①三羧酸循环       ②卡尔文循环

③氧气与H⁺结合形成水，同时形成大量ATP

④丙酮酸进入线粒体，氧化成二碳化合物

⑤二氧化碳穿过2层磷脂分子层进入细胞质基质
⑥二氧化碳进入叶绿体基质
⑦活化叶绿素a促进水光解，释放出氧气
⑧二氧化碳穿过4层磷脂分子层进入细胞质基质
(3) 葡萄糖氧化分解过程中在下图 a-e中能够产生ATP和[H]的场所分别包括和                    。

下图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO₂浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时，其他条件均为最适状态)。

(4) 图甲中的两条曲线分别代表植物的真（总）光合速率和呼吸作用速率，则表示真光合速率的是        (填“曲线A”或“曲线B”)；可以看出45℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是              。图甲中温度为30℃时该植物吸收CO₂的相对量为           。 (5) 结合图甲，对于图乙和图丙而言，与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是               。

(6) 下图所示为植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如。下列叙述正确的是（）（多选）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高

C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合强度与呼吸作用强度的差值均为0

难度：难

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