知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。请根据题设要求做答。
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。有氧条件下：________________；无氧条件下：____________________。
（2）乙兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带橡皮塞的锥形瓶两只、100 mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按图Ⅱ所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？_____________________________________________________________。

请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

（3）将上述装置Ⅱ和Ⅲ置于充分有氧条件下，发现装置Ⅱ每分钟向左移动了7个单位，而装置Ⅲ在相同时间向右移动了2个单位，则酵母菌有氧呼吸速率为每分钟_____个单位。

难度：难

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2．
某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分________________   ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是 ____________________________________

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 _____________________________________。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用________________________     溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是________________________________ 。

（5）如不考虑（1）中的不足，该实验 ________________________     （选填“能够”或者“不能”）达到实验目的，请提供改进方法_________________________

难度：难

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3．
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：___________；无氧条件下的装置序号：______。

②装置中 c瓶的作用是：_____________。

③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是__________。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？_____________。

（3）若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。

难度：难

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4．

（8分）下图表示生物体内部分物质之间的变化，请据图作答。

（1）a~d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括        ，直接原因是缺乏               。
（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H₂O→O₂的部位是叶绿体中的           ，伴随该过程的能量转化反应式为                      。
（3）酵母菌产生CO₂的场所是          和         。
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：

被检测的物质	试剂	现象（颜色）
CO₂	澄清的石灰水	混浊
CO₂	溴麝香草酚蓝水溶液	①
酒精	重铬酸钾的浓硫酸溶液	②

难度：难

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