图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

（1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的___________、___________；物质E的名称是___________。②过程只能形成E+B而不能形成其它物质，原因是_______________。

（2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是_______（填序号）。①过程中，葡萄糖中的能量只有少量被释放出来，原因是_______________。

（3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________。萌发的小麦种子细胞中ATP和ADP含量都很少，但却能满足细胞对能量的需求，原因是______________。

（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是__________________。

（5）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置，对照装置应如何设置？_____________________________________。

  （2）A过程为B过程提供了[d、e]                       。 

  （3）C过程进行的场所是                               。

  （4）若突然停止光照，光合作用中C₃的含量变化是___________________。

  （5）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可采取适当降低             的措施，抑制              （填字母）过程，以利于有机物的积累。

下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：

（1）写出下列物质或生理过程的名称：E_______，G_______，6__________ ，7__________。

（2）细胞中发生1过程的部位是_____________________，其上分布着与光合作用有关的物质有___________________。

（3）上述过程可以产生ATP的有_______（填序号），可以表示[H]的物质有_______（填字母）。

（4）7过程可产生合成A的原料，这些原料的运动方向是_________________________。

（5）写出3、4、5过程的总化学反应式__________________________________。

Ⅰ在不同温度下研究一种冻原植物，观察光合作用产生氧气及释放到环境的氧气的净含量（均在标准状态下）。请据图回答：

（1）氧气的产生、氧气的释放分别是曲线__________。

（2）什么温度下ATP产生和消耗大致相等？__________。

（3）在什么温度值下光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气彼此相等？_____________Ⅱ有人设计了一个光合作用的实验，实验前在溶液中加入损伤了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和NADPH，然后分为Ⅰ、Ⅱ两个阶段，按下图所示的条件进行实验，除葡萄糖外，阶段Ⅰ积累的物质有_______、______、______（列出三项）。

请在图中绘出阶段Ⅱ合成糖的速率可能的曲线。

某研究小组想测量萌发的小麦种子。蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中的Y溶液是             ，其作用是                           。

设置乙装置的目的是                                            。

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向               移动（填“左”或“右”）， 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是                    。

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往           移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如右上表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为                ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越               。

缺镁会导致植物光合能力下降。观测不同镁条件下龙眼的各项生理指标，结果见下图。据图回答：

（1）用_________________方法将叶绿体色素分离，发现缺镁组龙眼的叶绿素含量比对照组显著_______,这直接影响了龙眼对光能的吸收。

（3）缺镁导致龙眼产量降低，除了与光合速率降低有关，还与_______________升高有关。A点细胞内产生ATP的场所有______________________________，B点限制光合速率升高的内部因素有______________________________。800umol.m^-2.s^-1光照强度下缺镁组龙眼的真实光合速率约为________________________________________（用CO₂吸收量表示）。

下图是真核细胞中发生的生理过程。请据图回答有关问题：

（1）酵母菌不能进行的过程是       (填标号)，其根本原因是                               。

（2）人体组织中，CO₂能不断由组织细胞扩散进入组织液，其原因是                                           。

（3）图中哪几个过程可释放能量？          （填标号）。该生理过程能量释放的特点是                           。

（4）某种子在萌发过程中，测定A的消耗量大于CO₂的释放量，其原因最可能是               。

甲图为测定光合速率的装置，在密封的试管内方以新鲜叶片和CO₂缓冲液,试管内气体体积变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的lh内气体体积变化情况如乙图。

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯过程中(不同光照强度照射的时间均等)，液滴移动的方向是向____(左、右)侧移动。

(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照组，对照组与实验组的区别是_________。

(3)下表数据表示光照强度为10klx时,1h内实验组和对照组的气体体积变化（“+”表示增加）。此时,植物毎小时光合作用产生的气体量为____mL(植物叶片呼吸速率不变)。

(4)丙图中可以表示O₂的字母有________。

(5)光照强度小于2.5klx时,丙图中不存在的箭头有________。

氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H₂O分解成[H]和O₂ ，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。如图1表示莱茵衣藻细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。

（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的__________________。

（2）图1中①～⑤表示的过程，能够为莱茵衣藻细胞吸收K⁺、NO₃^-等矿质离子提供ATP的过程包括__________（填数字标号），物质乙为__________。

（3）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有____________作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为____________和_____________。

（4）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因_____________。

（5）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是________________，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。

如图为物质出入细胞的三种方式示意图，请据图回答。

（1）可能代表维生素D转运方式的是图______（填数字）；加入呼吸抑制剂后哪几种运输方式将受到影响______（填数字）。

（2）从细胞膜的功能特性看，它是______膜。

（3）某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用以下四种曲线表示在研究物质X时，发现与曲线‚和ƒ相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是 ______

A．主动运输       B．自由扩散       C．内吞和外排        D．协助扩散

（4）下图曲线中，当氧气浓度为0时，对应的运输速率不为0的原因是______。当氧气浓度增加到一定值后运输速率不再随氧气浓度的增加而增加，而出现平台期的原因是______。