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            • 1. 某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述,正确的是(     )

              A.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
              B.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
              C.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
              D.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选
            • 2. 肌萎性脊髓侧索硬化症(ALS)患者携带的致病基因会造成其传出神经元过早死亡,从而使患者逐渐瘫痪.下图表示利用ALS患者的成纤维细胞构建ALS疾病模型来筛选药物的基本流程.请据图分析回答:

              (1)图中过程②所应用的生物技术是 ______ ,该过程中的细胞增殖方式是 ______ .
              (2)ALS患者体内传出神经元及其所支配的肌肉或腺体构成的结构称为 ______ .造成iPS细胞与传出神经元存在差异的根本原因是 ______ .
              (3)图中所示的传出神经元与正常人的传出神经元相比,其寿命变 ______ .在图示的筛选实验中,如何判断哪种药物对ALS患者的疗效更好? ______ .利用ALS疾病模型筛选药物的优点是 ______ .
              (4)我国科学家利用小鼠的iPS细胞培育出了具有繁殖能力的小鼠--“小小”,这说明小鼠的iPS细胞具有 ______ .
            • 3.

              回答下列(一)、(二)小题:

              (一)转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。

              (1)若要获得抗病基因,不能用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割,因为若在SmaⅠ位点进行切割会________________________。要获得含抗病基因的重组质粒可用___________和_____限制酶切割质粒。它们能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的____________________ 断开。

              (2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有_________________基因,作为标记基因。

              (3)将重组DNA分子导入香蕉受体细胞的常用方法是_______________法。

              (4)图中导入抗病基因的香蕉组织块一般需要通过________________的方法,可培育成能表现新性状的植株,该方法依据的原理是:_______________________________。

              (二)图甲是抗寨卡病毒(一种RNA病毒)单克隆抗体制备的过程图,图乙是克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:

              (1)图甲和图乙所示的过程中,应该都会用到的动物细胞工程技术是____________。

              (2)图甲中②过程常需要借助动物细胞融合技术,其过程中动物细胞融合所特有的方法是使用____________诱导细胞融合。

              (3)利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗时,需要将重组DNA导入细菌细胞中,这一步骤常用的方法是____________。

              (4)核移植时受体应选用_____________期的卵母细胞。

              (5)在制备单克隆抗体的过程中,进行了两次筛选,第一次筛选是利用HAT______(填“选择”或“鉴别”)培养基,由于骨髓瘤细胞无法在HAT培养基上生存,故只有____________细胞能长期存活;第二次筛选获得____________。

              (6)通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是______________。

            • 4.

              下列植物的全能性在适宜条件下最易表达的是( )

              A.枝条上的一个芽                     
              B.柱头上的花粉

              C.胚珠中的珠被细胞                   
              D.根尖的分生区细胞
            • 5.

              如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所经过的生理过程.下列叙述正确的是

              A.胡萝卜植株内所有的细胞都会经历abc这三个过程
              B.⑤⑥中含有的核DNA相同,蛋白质完全不同
              C.与②相比,①的表面积/体积的比值较大,与外界环境的物质交换能力也较强
              D.④至⑥过程细胞中要发生染色体与染色质之间的变化
            • 6.
              人的造血干细胞在发育为成熟红细胞的过程细胞核逐渐退化,为携带氧气腾出空间,人的红细胞一般能够存活120天.下列说法正确的是(  )
              A.人的成熟红细胞可以通过无丝分裂进行增殖
              B.球状变成饼状后红细胞的物质运输效率升高
              C.造血干细胞形成红细胞体现了细胞的全能性
              D.红细胞中的凋亡基因在120天左右开始表达
            • 7.

              以下是有关细胞分化和衰老的探索实验,请依据实验回答问题:

              (1)斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养,最终获得发育完整的新个体。实验过程如下:

              ①A过程称为________,单个细胞成为细胞团是通过来完成的。

              ②这一实验的原理是________。

              (2)在探索细胞衰老的过程中,研究人员发现,衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内,这些细胞的分裂次数增加。Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上,当小鼠F1变老时,又移植到小鼠F2身上,这样他进行了系列移植,结果移植的皮肤细胞可生活7年~8年,远远超过其原来供体的寿命。

              ①Krohn的实验目的是:______________________。

              ②Krohn的实验能说明什么? _________________________。

            • 8.

              下列有关细胞全能性的说法,不正确的是( )

              A.植物体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因
              B.植物高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
              C.动物细胞只有细胞核具有全能性
              D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性
            • 9.

              雌雄同株异花的二倍体植物柴油树(体细胞染色体数为22条),可用于开发生物质能,其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油。

              (1)绘制柴油树的基因组图至少需测定________条染色体上的基因。

              (2)为培育高产量和抗病性的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,用幼苗作为实验材料的理由是________。若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性,可用组织培养技术对其大规模繁殖,其依据的原理是________。

              (3)研究发现,柴油树产油的代谢途径如下图,图中所示基因遵循自由组合定律,据此回答:

              ①这两对基因的位置关系是___________________________________________。

              ②图示充分说明了基因可通过____________________________________,从而控制生物的性状。

              ③若两株不能产油的纯合柴油树杂交,F1均能产油,则两植株的基因型分别是________;F1自交后代的表现型及比例是________;F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合体比例是________。

            • 10.

              根据下图回答下列问题:

              (1)①→②、①→④的过程叫做___________。①→③的过程叫做_________。③→⑤的过程叫做________。

              (2)组成②、③、④的细胞的_________、_________、______________不同,因此它属于不同的__________。

              (3)①~⑤所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号___________所示细胞群。

              (4)假如①所示细胞为植物细胞,将①中的两个细胞分离开,并置于试管内的培养基上培养,经__________、__________等过程也发育为一个生物新个体,这种技术称为__________________。

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