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          50条信息

            • 1.

              下列有关叙述正确的有( )

              ①有一对夫妻生了四个孩子,其中有一个孩子患有白化病,则双亲一定均为杂合子;

              ②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量一定要相等;

              ③一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子;

              ④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1。

              ⑤在减数分裂间期染色体复制后,在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体;

              ⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法”;

              ⑦通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有一个基因。

              A.二项        
              B.三项        
              C.四项        
              D.五项
            • 2.

              喷瓜的叶色受等位基因B、b控制;喷瓜的性别受aD、a+、ad三个基因控制,其显隐性关系是:aD>a+>ad(前者对后者完全显性)。aD是决定雄性的基因,a+是决定雌雄同株的基因,ad是决定雌性的基因。叶色和性别独立遗传。现有一株叶色浅绿的两性植株为亲本自交获得F1,F1出现了叶色深绿雌性植株和叶色黄化苗(幼苗期死亡),F1成熟植株自交获得F2。请回答下列问题:

              (1)控制叶色遗传的基因B、b之间的显隐性关系属于___ ___显性。仅考虑性别,雄性植株的基因型是___ ___。

              (2)F1成熟植株中表现型由___ ___种,F2成熟植株中叶色浅绿的雌性植株比例为___ ___。

              (3)雌性植株与两性植株杂交,实验操作中___ ___(填“需要”或“不需要”)去雄。

            • 3.

              .假说—演绎法的一般程序是( )

              A.观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
              B.个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论
              C.发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律
              D.个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合
            • 4.

              孟德尔在探索遗传定律时运用了“假说一演绎法”。下列叙述错误的是

              A.发现问题的过程采用了杂交、自交两种方式
              B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测
              C.假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的”
              D.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法
            • 5. 假说-演绎法的一般程序是(  )
              A.个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论
              B.发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律
              C.观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律
              D.个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合
            • 6.

              下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中,有几项是正确的

              ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

              ②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法

              ③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法

              ④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

              ⑤分离各种细胞器——差速离心法

              A.二项           
              B.三项         
              C.四项         
              D.五项
            • 7. 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的杂交实验提出了分离定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上,下列关于这两个实验的叙述,错误的是( )
              A.实验中都设计了F1自交来验证其假说
              B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
              C.实验都采用了统计学方法分析实验数据
              D.实验均采用了“假说--演绎”的研究方法
            • 8. 某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题:


              (1)亲本中白花植株的基因型为          ,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是                ,去掉雄蕊的时间应该是                   

              (2)F1红花植株的基因型为            ,F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为                。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占           

              (3)研究人员用基因型AaBb和aaBb的植株杂交,得到的子代植株       种(表现型)花色,子代中不同于亲本的花色及比例为                   

            • 9.

              下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是( )


              A.图1①和②的操作不能同时进行,②操作后要对母本套袋处理
              B.图2揭示了基因分离定律的实质,是孟德尔提出的分离规律的核心内容
              C.图3为测交实验遗传图谱
              D.图2揭示了减数分裂过程中,伴随同源染色体1、2的分离,等位基因D、d也随之分离,进入不同的配子
            • 10.

              Ⅰ下列各图中,所表示的是某些植物的体细胞,请根据下列条件判断:

              (1)肯定是单倍体的是        图,它是由        倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。

              (2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是        图。

              (3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯定是二倍体的是        图。

              (4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的,那么产生该卵细胞的生物是       倍体。

              Ⅱ玉米是单性花,其穗长度是由两对基因A和a、 B和b共同控制的,且两对基因分别位于两对同源染色体上。又假定A对a、B对b为不完全显性,且A和B的作用在程度上也一样。现有两个亲本,一个是AABB,其玉米穗平均最长;一个是aabb,其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb,穗长在两个亲本之间。

              (1)若要进行玉米的杂交试验,则下列对母本的操作中正确的是        。 

              A.授粉前去雄、套袋,授粉后套袋        B.授粉前不去雄、套袋,授粉后套袋

              C.授粉前去雄、不套袋,授粉后套袋      D.授粉前不去雄,不套袋,授粉后套袋

              (2)现有基因型为AABb、AaBB、AaBb三个玉米品系,让三个品系的个体均自交,一旦出现穗平均长度最长的子代,则能否利用该个体结出的种子直接用于生产?          ,理由是                           

              (3)让子一代自交得到子二代,则子二代中表现型有         种。其中穗平均表现为最长的个体占子二代的比例是       

              (4)玉米从播种到种子成熟需一年。现有AaBb的种子,若要培育穗平均长度最长的品种,最简便、经济的培育方法是         ,需要          年。

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