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          50条信息

            • 1.

              玉米花药培养得到的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体玉米。右图是该过程中某时段细胞核染色体含量变化示意图,下列叙述错误的是

              A.e-f所示过程中可能发生基因突变
              B.该实验体现了细胞的全能性,培育的玉米为纯种
              C.整个过程中不能发生基因重组,i-j过程细胞内含4个染色体组
              D.低温处理单倍体幼苗,也可抑制f-g过程纺锤体的形成,导致染色体数目加倍
            • 2.

              真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用使后代( )

              A.增加发生基因突变的概率
              B.继承双亲全部的遗传物质
              C.从双亲各获得一半的DNA
              D.产生不同于双亲的基因组合
            • 3. 下列有关生物变异的说法不正确的站(  )
              A.基因突变后基因的数目不会发生改变,染色体结构变异可能导致基因数目改变
              B.减数第二次分裂时,同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
              C.三倍体无子西瓜虽然高度不育,无法产生后代,但这种变异属于可遗传的变异
              D.四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体,体细胞含两个染色体组属于单倍体
            • 4. 下列关于基因重组的叙述,错误的是(  )
              A.科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组
              B.受精过程中雌雄配子的自由结合属于基因重组
              C.减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
              D.将活的R型菌与加热杀死的S型菌混合,R型菌转化为S型菌属于基因重组
            • 5. 如图为高等动物细胞分裂示意图,它不能反映的是(  )
              A.发生了基因突变
              B.发生了基因重组
              C.发生了染色体的变异
              D.发生了染色体的互换
            • 6.

              以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是( )

              A.非同源染色体间某片段移接,仅发生在减数分裂过程中
              B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
              C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
              D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
            • 7.

              如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能够体现基因重组的是 ( )

              A.①③
              B.①④
              C.②③
              D.②④
            • 8. 如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是 ( )

              A.该果蝇体细胞含有两个的染色体组
              B.染色体3、6之间的交换属于基因重组
              C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
              D.果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
            • 9.

              下列关于生物变异的叙述,正确的是

              A.将抗虫基因导人到棉花细胞中,从而培育出抗虫棉,这种变异类型属于染色体变异
              B.圆粒豌豆淀粉分支酶基因内部插入一段外来DNA序列,导致种子皱缩,属于基因突变
              C.水稻是二倍体,将一株杂合体水稻的花粉离体培养后,所得到的植株都将是纯种
              D.与自然突变相比,诱变育种所产生的突变性状中,有利变异比例更高,因此能加快育种进程
            • 10.

              下图所示的变异类型是( )


              A.基因重组
              B.基因突变
              C.染色体结构变异
              D.染色体数目变异
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