如图表示利用基因型为AaBb的二倍体西瓜品种X来培育不同新品种的过程，请回答下列问题：

（1）过程①用秋水仙素处理二倍体植株的茎尖后，为观察细胞中的染色体数目，取茎尖分生区细胞作为实验材料，用________固定细胞，并通过解离、漂洗、染色、制片后在显微镜下观察有丝分裂________期的细胞。该植株________（填“是”或“不是”）所有细胞染色体数目都发生了加倍。

（2）过程①～⑥中发生了基因重组的有________。

（3）过程⑤可用________的方法得到单倍体植株，该方法证明了植物细胞具有________。

（4）图中二倍体西瓜和四倍体西瓜________（填“是”或“不是”）同一个物种，原因是________。三倍体西瓜没有种子的原因是________。三倍体西瓜的无子性状________（填“属于”或“不属于”）可遗传变异。

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 ( )

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）

如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一，也是遗传学常用的材料。已知玉米的高秆即易倒伏(A)对矮秆即抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答：

(1)选择玉米作为遗传学实验材料的优点是_________________。（答出两点即可）

(2)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________，F2的高秆抗病玉米中杂合子占________。

(3)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为________。

(4)过程e常采用__________由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是__________ 。

(5)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[ ] __________________，原因是_____________________________________________________。

(6)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[ ] ____________育种方法。

在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是（ ）

假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，下图表示不同的培育方法，下列说法不正确的是（ ）

如图表示优良水稻品种的培育过程，假设a、B为控制水稻优良性状的基因，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．请据图回答：

（1）过程①运用的育种原理是 ，优点是                     ．

（2）杂交育种过程是 （填序号），该方法一般要从代开始选育，原因是                         ．

（3）由③产生的基因型为aaB                         的水稻个体自交，子代中aaBB所占比例是                ．过程⑥常用的方法是                  ．

（4）图中             （填序号）过程可用秋水仙素处理，其作用机理是               ．

（5）图中能产生新物种的育种过程是                （填序号），该新物种是               倍体．