优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1．

              如图表示利用基因型为AaBb的二倍体西瓜品种X来培育不同新品种的过程，请回答下列问题：

              （1）过程①用秋水仙素处理二倍体植株的茎尖后，为观察细胞中的染色体数目，取茎尖分生区细胞作为实验材料，用________固定细胞，并通过解离、漂洗、染色、制片后在显微镜下观察有丝分裂________期的细胞。该植株________（填“是”或“不是”）所有细胞染色体数目都发生了加倍。

              （2）过程①～⑥中发生了基因重组的有________。

              （3）过程⑤可用________的方法得到单倍体植株，该方法证明了植物细胞具有________。

              （4）图中二倍体西瓜和四倍体西瓜________（填“是”或“不是”）同一个物种，原因是________。三倍体西瓜没有种子的原因是________。三倍体西瓜的无子性状________（填“属于”或“不属于”）可遗传变异。

              难度：难
              解析 收藏 试题篮
            • 2．

              如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

              （1）以矮秆易感稻瘟病（ ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的个体占______。
              （2）⑤⑦⑧育种方式的最大优点是_____________，其中⑦途径的常用方法是________，在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的______。
              （3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是_______（写名称）；该育种方式依据的原理是_______。
              （4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中______（用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是：____________。
              （5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是______；并且也说明了不同生物都共用一套______。
              难度：难
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷