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          共50条信息

            • 1．

              下图表示基因型为HhRr番茄植株(两对基因分别位于两对同源染色体上)作为实验材料培育新品种的途径，相关叙述正确的是

              A．品种甲与幼苗B的基因型相同的概率为1/4

              B．通过途径3获得的新品种，能稳定遗传的概率为1/4

              C．途径3、4获得幼苗的过程均需要植物组织培养技术

              D．培育的新品种甲、乙、丙、丁依次为二倍体、二倍体、单倍体、四倍体
              难度：难
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            • 2．

              下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述不正确的是（ ）

              A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
              B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
              C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
              D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
              难度：难
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            • 3．

              下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）

              A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术
              B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种
              C．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，但作用的细胞分裂时期不同
              D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体
              难度：难
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            • 4．

              如图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程，相关叙述中正确的是




              A．在①②⑥之间存在着生殖隔离
              B．Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组
              C．过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生
              D．Ⅵ过程要用秋水仙素处理⑤萌发的种子
              难度：难
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            • 5．

              野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体小野果。下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料，培育抗虫无籽猕猴桃新品种的过程。相关分析正确的是（ ）

              A．过程①的原理是基因突变 
              B．过程④⑦可能都用到秋水仙素
              C．过程⑤的两个亲本存在生殖隔离
              D．过程⑥得到的个体没有同源染色体
              难度：难
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            • 6．

              下列有关遗传变异的叙述，正确的是（ ）


              A．遗传病不一定在家族每代人中均会出现
              B．三倍体西瓜的培育原理属于染色体变异
              C．单倍体植株比正常植株弱小，通常高度不育
              D．诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变
              难度：难
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            • 7．

              下图中甲、乙表示水稻两个品种，A，a和B，b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是



              A．①→②过程操作简便，但培育周期长，是最常用的育种方法
              B．育种过程②⑤⑥⑧都需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率
              C．③过程常用的方法是花药离体培养，④需要使用秋水仙素处理
              D．⑤与⑧过程的育种原理相同
              难度：难
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            • 8．

              下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）

              A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术
              B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种
              C．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，但作用的细胞分裂时期不同
              D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体
              难度：难
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