知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有　　     现象。

(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用　　   法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且　　     ,以保持IAA溶液的较低浓度。

(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与　　       有关。

(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶种类较多其中　        ,是较为关键的。

难度：难

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2．

下列实验或探究活动为控制自变量而采取的措施中，错误的是（）

选项

实验内容

采取的措施

细胞大小与物质运输的关系

琼脂块切成边长分别为3cm、2 cm、1cm的正方体

探索2，4－D促进插条生根的最适浓度

进行预实验确定浓度范围

探究植物细胞的吸水和失水

选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮作实验材料

探究光合作用释放的氧气来自H₂O还是CO₂

用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂

A．A

B．B

C．C

D．D

难度：难

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3．

下列对有关实验变量的叙述，错误的是

A．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量

B．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

D．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的总体积是无关变量

难度：难

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4．

为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示．下列推断错误的是（）

A．营养素对根的形成无明显影响

B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

难度：难

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5．

为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析正确的是

A．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度

C．生长素类似物的两种浓度都为高于C点时的浓度

D．再设置两种浓度之间一组浓度梯度的生长素类似物继续进行实验就能达到实验目的

难度：难

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6．下列为减小实验误差而采取的措施中，不合理的是

选项	实验内容	减少实验误差采取的措施
A	探索淀粉酶的最适pH	设置多组梯度较小的pH条件
B	性状分离比模拟实验	重复多次抓取小球后再统计结果
C	探索2，4－D促进插条生根的最适浓度	预实验确定浓度范围
D	用样方法调查某种昆虫卵的密度	随机取样、多次取样，取平均值

A．A

B．B

C．C

D．D

难度：难

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7．

某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示实验结果。相关判断正确的是

A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度

B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水

C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强

D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性

难度：难

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8．

[生物—选修1生物技术实践]

为了探究IBA和NAA对某枸杞品种叶片外植体生根的影响，某研究小组以MS为基本培养基，加入IBA、NAA、蔗糖、琼脂，配制成培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的叶片外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计生根率、平均根数和根长，结果如下表。

浓度／mg·L^－¹

生根率／％

平均根数／条

根长／cm

IBA

NAA

0.6

0.2

100

3.2

0.5～1

0.8

0.2

100

4.3

0.5～1

1.0

0.2

2.3

≤0.5

0.6

0.4

100

6.1

0.5～1.5

0.8

0.4

3.1

≤0.5

1.0

0.4

2.6

≤0.5

回答下列问题：

（1）上述培养基中，IBA属于________类生长调节剂，培养基灭菌方法是________。

（2）在该实验中，自变量是________，从实验结果可知，在________条件下诱导生根最佳。

（3）为了诱导该枸杞试管苗生芽，培养基中一般还要加入________。

难度：难

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9．用月季作为实验材料进行2,4-D促进扦插枝条生根的探究实验中，预实验结果如图所示，下列说法正确的是

A．通过预实验确定进一步实验浓度梯度的范围在2ppm～6ppm之间

B．2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm

C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

D．该实验结果体现了2,4-D作用的两重性特点

难度：难

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10．

为探究2，4－D对插枝生根的作用，实验者设置3个烧杯。1、2分别放置等量的2，4－D溶液(浓度分别记为A和B)，3号放入等量蒸馏水，并将3组从同一植株上剪下的长势相同且等量的枝条，分别插入上述3只烧杯中，每天测量这些枝条上根的长度，将同一烧杯中几条根的长度加在一起，单位为毫米(mm)，实验结果如下表：

天

1号长度(mm)

2号长度(mm)

3号长度(mm)

第1天

1.2

0.4

0.8

第2天

2.6

0.7

1.2

第3天

3.9

1.0

1.6

第4天

4.8

1.2

2.1

第5天

5.3

1.2

2.4

(1)2，4－D________(填“属于”或“不属于”)植物激素。每个插条上都留有1～2个幼芽并去掉成熟叶片。去掉成熟叶片的目的是______________________________________________________。

(2)生长素是由植物体内________转化而来，与葡萄糖进入红细胞的相同之处在于IAA在细胞间运输时也需要________。

(3)本实验________(填“能”或“不能”)体现出生长索的作用特性。如果需要进一步实验确定促进捕条生根的最适2，4－D浓度，实验的自变量如何设置？

难度：难

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