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          50条信息

            • 1.

              下列关于植物激素的说法中,不正确的是(      )


              A.动物生命活动有多种调节方式,植物生命活动的调节方式只有激素调节

              B.在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用

              C.赤霉菌可以合成赤霉素,使水稻患恶苗病,赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素

              D.动物激素由专门的内分泌器官或细胞合成,植物体内没有专门分泌激素的腺体
            • 2.
              以下关于植物激素的叙述,正确的是(  )
              A.生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢
              B.去掉番茄的雌蕊,喷洒一定浓度的生长素类似物溶液,一段时间后可获得无子番茄
              C.在宇宙飞船中,由于生长素不能横向运输,横放的植物幼苗将水平生长
              D.乙烯只由发育的果实合成,并促进果实发育成熟
            • 3.

              下列有关植物激素的叙述,正确的是( )

              A.在植物体内,生长素的极性运输会消耗ATP
              B.植物体内产生的激素中2,4-D具有两重性
              C.植物体内生长素浓度越高,对乙烯合成的抑制作用就越强
              D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用
            • 4.

              常见的植物激素有_____、_____、_____、_____、_____。其中_____能促进细胞伸长、从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育,_____能促进果实成熟。

            • 5.

              根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。

              (1)常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于           类植物激素类似物。 

              (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。 

              ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于               。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,           (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果           (能/不能)说明生长素的作用具有两重性。
              ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能              (促进/抑制)乙烯的合成。 
              (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素的是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是            。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,过多的乙烯利会造成突触后神经元             (持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。
            • 6.

              下列关于植物激素的叙述中,正确的有几项()

              ①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素,脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落

              ②生长素具有极性运输的特点,缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

              ③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟

              ④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息

              ⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性

              ⑥植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制

              ⑦用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

              A.②④⑥ 
              B.③⑤⑦ 
              C.②④⑥⑦ 
              D.①③⑥⑦
            • 7. 在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大?(  )
              A.脱落酸           
              B.细胞分裂素          
              C.赤霉素          
              D.生长素
            • 8.

              研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料。通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。

              (1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过________________交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带________________性突变基因,根据子代________________,可判断该突变是否为单基因突变。

              (2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。

              由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能。乙烯与_______________结合后,酶T的活性_______________,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核,可调节乙烯响应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。

              (3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现_____________(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型。1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:_____________。

            • 9. 植物体内存在多种激素,下列相关叙述错误的是(     )
              A.植物开花过程中涉及多种激素相互作用      
              B.番茄果实的生长发育与生长素密切相关
              C.叶片的脱落过程中主要是脱落酸起催化作用 
              D.乙烯含量增高能抑制黄花豌豆幼苗细胞的伸长
            • 10.

              下列说法正确的是

              A.植物组织培养时用到了生长素和细胞分裂素,二者不同比例分别诱导芽和根的分化

              B.培育无子番茄和无籽西瓜原理是一样的

              C.乙烯可以促进果实的发育,在一箱青苹果里放一把成熟香蕉利用了这一原理

              D.小麦在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒一定浓度生长素类似物可避免减产
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