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          50条信息

            • 1.

              下列物质或结构具有相同化学本质的是( )

              A.肾上腺素、胰岛素          
              B.噬菌体遗传物质、HIV遗传物质

              C.生长素、生长激素          
              D.DNA,大肠杆菌质粒
            • 2.

              下列关于生长素发现实验的理解正确的是

              A.达尔文的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的

              B.胚芽鞘感光部位和弯曲生长部位在尖端

              C.拜尔的实验中,植物的向光性是背光侧生长素比向光侧多所致

              D.能从人尿中提取出生长素的原因是人体内无分解生长素的酶
            • 3.

              对燕麦胚芽鞘做如图处理,经过几天后的变化情况是( )



              A.向左弯曲    
              B.向右弯曲       
              C.直立生长    
              D.停止生长
            • 4.

              下列关于生命科学研究方法与结果的叙述,错误的是( )

              A.艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质

              B.摩尔根运用假说—演绎法,证明了基因在染色体上

              C.达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因

              D.林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点
            • 5.

              分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )

              A.
              B.
              C.
              D.
            • 6.
              植物在单侧光照射下,会表现出向光性,原因是(  )
              A.向光侧生长素分布多
              B.向光侧细胞分裂快
              C.背光侧生长素分布少
              D.背光侧细胞生长快
            • 7.

              如图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是


              A.
              B.
              C.
              D.
            • 8. 下列哪项实验能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的( )
              A. 
              B. 
              C. 
              D.
            • 9.

              关于植物激素调节的叙述,正确的是

              A.植物激素的作用是通过直接参与细胞代谢过程体现
              B.温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是吲哚乙酸
              C.生长素可在植物体内进行极性运输,极性运输是细胞的被动运输
              D.植物体内没有分泌激素的腺体
            • 10.

              根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。

              (1)常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于    类植物激素类似物。

              (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。

              ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。

              ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

              (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元________(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

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