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          50条信息

            • 1.
              为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如表所示.
              生长素用量(mg/枝) 处理枝条数 第90天存活枝条数 第90天存活时的生根枝条数 首次出根所需天数
              0 50 50 12 75
              0.5 50 50 40 30
              1.0 50 50 43 25
              1.5 50 50 41 30
              2.0 50 43 38 30
              3.0 50 37 33 33
              回答下列问题:
              (1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根.其首次出根需要天数较多的原因是 ______ .
              (2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有 ______ (答出两点即可).
              (3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是 ______ .
            • 2.

              植物在单侧光照射下弯向光源生长,是因为单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。为此有人提出假设一:向光侧的生长素在光的影响下被分解。有人提出假设二:向光侧的生长素向背光侧转移,并做了如下实验:




                  实验一:将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来,放在等体积琼脂切块上(记作1、2),分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后,取下琼脂块,分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧,过一段时间之后,同时观察并测量胚芽鞘弯曲度(分别用α1和α2表示),实验过程如图1所示。

              实验结果:α1=α2

                  下面的实验需要在胚芽鞘尖端插入薄玻璃片,为排除薄玻璃片对实验结果带来的干扰,设计以下实验。

              实验二:用薄玻璃片纵向插入胚芽鞘,使其分割为向光侧和背光侧两等分,再用与实验一相同的方法进行实验,实验过程如图2所示。

              实验结果:α3=α1,α4=α2

              在上述实验的基础上,结合题干中的实验目的,参照实验一和实验二的方法,进一步完成实验三的探究。

                  请根据以上实验及其结果,分析回答下列问题:

                  (1)实验一探究的问题是: _______  。结果表明:  _______

                  (2)实验二探究的问题是:  _______  。结果表明:  _______

                  (3)实验三探究的问题是:  _______ 

              实验设计:在图3方框中绘出玻璃片的插入位置,并标注实验条件。(琼脂块依5、6、7……标注)

              预期实验结果:  _______ 

            • 3.

              根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。

              (1)常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于    类植物激素类似物。

              (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。

              ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。

              ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

              (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元________(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

            • 4.

              植物体没有神经调节,但也存在着激素调节,而且植物的生命活动是受多种激素的共同调控的。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)。

              请回答下列问题:           

              (1)有一植物幼苗已经表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为2m,根据图甲而知其向光侧生长素浓度范围为                 ,A和B两点处生长素对茎的作用是                生长。

              (2)从图乙可以看出                 对种子萌发起促进作用;而脱落酸对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是_______________________。

              (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?____________,理由是                                          

              (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

                                                                          

              ②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为若干组,每组30株,并编号;

              ③分别                                    喷洒对应组的芹菜幼苗;

              ④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录芹菜株高,再计算平均值。

            • 5.

              从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲,α与生长素浓度的关系如图乙。请回答下列问题。

              (1)从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:                       

              (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α1,从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2α1相比较的可能结果,并得出相应的结论:                                        。 

            • 6.

              某生物课外课外兴趣小组,选取四盆生长状况一样的蚕豆幼苗,利用如图的实验装置(在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱外一侧有固定光源,在暗箱的一侧与光源齐平处开一个小窗)整个装置置于暗室中进行如下实验:


              (1)如图固定花盆和暗箱,两星期后幼苗的生长状况为________。

              (2)固定暗箱,将花盆向右放倒,两星期后幼苗的生长状况为________。

              (3)固定花盆,将暗箱放在旋转器上,以10周/小时的速度进行匀速、水平旋转,两星期后幼苗的生长状况为________。

              (4)固定暗箱,将花盆放在旋转器上,以10周/小时的速度进行匀速、水平放置旋转,两星期后,幼苗的生长状况为________。

              (5)将花盆及暗箱放在旋转器上,以10周/小时的速度进行匀速、水平旋转,两星期后幼苗的生长状况为________。

              (6)该实验可以说明,植物弯曲生长的外因有              

            • 7.

              植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请根据有关信息分别回答下列问题:


              (1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该物质为              ,该激素的主要作用是               

              (2)上表中的激素可以促进种子萌发的是赤霉素,种子萌发后,各种激素在不同器官处的含量是不同的,根据上表比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进                  从而促进植物生长;细胞分裂素主要通过促进               ,从而促进植物生长。

              (3)由上可知,在植物生长发育和适应环境变化的过程,是                        的结果。

            • 8.
              将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图).其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答:

              (1)选择 ______ 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系.
              (2)选择 ______ 两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系.
              (3)装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是 ______ .如将④的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是 ______ .
              (4)如2图所示的白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽,请分析:
              ①这些侧芽发育成枝的顺序依次为 ______ .
              ②生长素主要由 ______ 处产生,以 ______ 方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件下,其运输的速度 ______ (填“减慢”或“加快”)
              ③如果剪去顶芽,则 ______ 芽将首先发育成枝条,原因是 ______ .
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