优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响.下列叙述正确的是(  )
              A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长
              B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
              C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
              D.与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少
            • 2.     如下图所示,①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验,④为一植株,被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,错误的是(   )


                   

              A. ①②向光弯曲生长,③背光弯曲生长
              B. ①直立生长,②③向光弯曲生长
              C. ④图中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长
              D. ④图中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株弯向盒开口方向生长
            • 3.

              科研人员研究不同浓度生长素(IAA)对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响,得到下图所示结果。据此结果作出的判断,正确的是

              A.生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol·L-1左右
              B.不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
              C.生长素对插条生根的作用表现出两重性
              D.生长素通过促进细胞分裂促进生根
            • 4.

              对燕麦胚芽糖的尖端分别作如下处理,发生向光性弯曲的是( )

              A.
              B.
              C.
              D.
            • 5.

              下列有关生物科学研究的叙述中,正确的是

              A.美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶,并证明脲酶是蛋白质
              B.恩格尔曼以水绵作为实验材料,证明了叶绿体是进行光合作用的场所
              C.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的生长素分布不均勻造成的
              D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,证明了DNA是遗传物质
            • 6.

              下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是( )

              A.植物的向光性      
              B.茎的背地性    
              C.根的向地性 
              D.植物的顶端优势
            • 7.

              在植物生长素的发现史上,下列不属于荷兰科学家温特实验的结论的是

              A.生长素的化学本质是吲哚乙酸        

              B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

              C.胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
              D.造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
            • 8.

              以下是有关植物种子的生长发育和成熟过程及其调控的陈述,正确的是( )

              A.种子在生长过程中生长素和赤霉素的含量有所增加
              B.种子成熟过程中 ABA 的含量开始有所增加
              C.种子在生长过程中可溶性小分子转变成不溶性的大分子
              D.种子成熟过程中呼吸速率由高到明显降低
            • 9. 如图所示,①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验,④为一植株,被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,错误的是(  )
              A.①②向光弯曲生长,③背光弯曲生长
              B.①直立生长,②③向光弯曲生长
              C.④图中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长
              D.④图中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株弯向盒开口方向生长
            0/40

            进入组卷