知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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共50条信息

1．

下列关于生态学相关概念的理解正确的是

A．根据生态系统能量流动的特点可知，每一营养级所同化的能量也将有10％～20％流向分解者

B．某草原丰富的植物资源为田鼠提供了良好环境，田鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，田鼠种群数量下降，该草原群落的丰富度也将随之下降

C．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果不能反映出种群的空间特征

D．生态系统中的能量流动环节越多，人可获得的能量就越少

难度：难

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2．

下列有关生物群体内容的叙述，错误的是（）

A．种群数量达到K值后，其数量不可能再下降

B．标志重捕法适合调查活动能力比较强的动物

C．依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势

D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度

难度：难

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3．

下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A．随机分布的种群其成员之间依赖性和排斥性较强

B．所有种群的年龄组都包括生殖前期、生殖期和生殖后期

C．弃耕农田演替至森林的过程中净初级生产量先增大后减小

D．某种成年鱼及其幼体在水中呈垂直分布，体现了群落的垂直结构

难度：难

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4．

下列有关种群、和生态系统概念的理解正确的是（）

A．科研人员在调查某河流是发现每立方米河水中含量有鲤鱼5条，该结论不能反映出群落的空间结构

B．某种群年初个体数为1000，一年内新生个体200个，死亡个体100个，则反映该种群数量增长的值为10%

C．人工湿地生态系统中的绿藻、黑藻可吸收城市污染水中的有机物进化而起到净化水源的作用

D．我国大别山区动植物物种丰富其不同的垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

难度：难

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5．
某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量．图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少．

种群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1.1x10⁸

2x10⁹

1.4x10⁹

9x10⁷

3.4x10⁶

图2是种群乙 10年内种群数量变化的情况，图中λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．

（1）写出该生态系统中的食物网_____________________________

（2）种群乙是该生态系统营养结构中的_______________，若甲的数量减少，戊的数量___（会或不会）发生明显变化．（3）图1中___（数字）=2×10⁹，C表示_________．
（4）图2 中___点的种群年龄组成是衰退型．
（5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于_____信息，说明_________离不开信息传递．

难度：难

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6．在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下面有关对阴湿山洼草丛及其生物等的叙述中，正确的组合是　　

阴湿山洼草丛是一个生态系统 ②阴湿山洼草丛中的蚂蚁是一个种群

③阴湿山洼草丛中的动物是一个生物群落 ④苔藓是自养生物，属于生产者

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

难度：难

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7．一个池塘中长期生长着藻类、水蚤、虾、鱼、蚌等，这个池塘可以看作是一个

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈

难度：难

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8．下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

A．校园中的观赏植物一串红有的地方分布多，有的地方分布少，属于群落的水平结构

B．一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针阔混交林、针叶林、草甸等群落，这是群落的垂直结构

C．食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的

D．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性也就越强

难度：难

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9．（9分）
回答下列生态相关的问题：

（1）种群最基本的数量特征是           ，某大型植物的种子传播困难，所以该种群的空间特征常呈               分布。

（2）群落的演替是               之间在相互作用中发展变化的过程。在弃耕农田上发生的次生演替，最初的阶段往往是         。相对于次生演替，在光裸的岩地上发生的初生演替速度慢，主要是因为            ，所以演替的最初阶段是        。

（3）生态系统需要不断的         （选填“物质”、“能量”、“物质和能量”）输入，以便维持其正常的结构和功能，生态系统的各组分正是通过                 紧密联系在一起。

难度：难

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10．分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。下图1表示有关种群乙的能量变化，其中A代表摄入量，①～⑦表示能量的具体数值。图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中九表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

（1）写出该生态系统中的食物网_______________________________________________。

（2）种群乙是该生态系统营养结构中的________________________________，若甲的数量减少，戊的数量____________（填“会”或“不会”）发生明显变化。

（3）图1中____________（填字母）＝2×10⁷，C表示_________________________。

（4）图2中_____________点的种群年龄组成是衰退型。

（5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于__________信息传递，说明_________离不开信息传递。

难度：难

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