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            • 1. 下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是(  )
              A.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态
              B.在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样
              C.在探究酵母菌的呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断CO2的产生量
              D.在提取叶绿体中的色素时,加少量SiO2是为防止研磨时叶绿素被破坏
            • 2.

              下列关于实验中控制无关变量的操作,错误的是

              A.探究过氧化氢酶高效性实验中,每一组都加入等浓度的过氧化氢溶液
              B.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
              C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,每天定时取样计数
              D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用不同浓度药液处理插条
            • 3. 下列探究实验不能达到实验目的是(  )
              A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫等
              B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
              C.在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度
              D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律
            • 4.

              下列有关实验操作的叙述中,正确的是

              A.用双缩脲试剂对苹果匀浆进行检测,可出现紫色反应
              B.进行酵母菌计数时,将培养液滴于计数室,然后盖上盖玻片
              C.观察细胞中的线粒体,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色
              D.制作生态缸时,放置的植物和动物的种类及数量越多生态缸越稳定
            • 5.

              下列有关实验操作的叙述中,正确的是

              A.用双缩脲试剂对苹果匀浆进行检测,可出现紫色反应
              B.进行酵母菌计数时,将培养液滴于计数室,然后盖上盖玻片
              C.观察细胞中的线粒体,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色
              D.制作生态缸时,放置的植物和动物的种类及数量越多生态缸越稳定
            • 6.

              下表列出了四项实验方法及其原因,正确的是

              选项

              方法

              原因

              A

              酵母菌计数取样前需振荡

              使死的酵母菌沉降

              B

              用解离液处理洋葱根尖细胞

              维持细胞处于生活状态

              C

              在探究温度影响酶的活性实验中,将各组淀粉与淀粉酶分别在相应温度下处理后再混合保温

              使酶充分发挥作用

              D

              调査某物种种群密度时,各小组调査的数据要汇总

              保证调查的群体足够大

              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 7.

              关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是

              A.实验前,应对培养液和培养用具进行灭菌处理
              B.制片前,应轻轻振荡试管后取样计数,否则实验数据会偏大
              C.取样时,应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液
              D.制片时,先将培养液滴在计数板上,轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡
            • 8.

              下列有关实验的操作步骤及结果的叙述,正确的是

              A.绿叶色素提取与分离实验中,滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a
              B.取牛奶样液加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,可观察到出现紫色
              C.花生切片用苏丹Ⅲ染液染色后,显微镜下可看到红色小液滴
              D.探究酵母菌种群数量动态变化实验中,应将培养液滴在计数板上然后盖上盖破片
            • 9.

              在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述正确的是

              A.制作装片时,应先在计数室上方加盖玻片,再滴加少量样液
              B.可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值
              C.滴加培养液后应立即计数,以防止酵母菌沉降到计数室底部
              D.可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109 个·mL1
            • 10.

              在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中:

              (1)采用      的方法对酵母菌进行计数,从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻振荡几次,如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是    

              (2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”,试针对这一问题作出假设:                     

              (3)现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数。现观察到图中该计数室(共有400个小格)所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌30个,则上述1mL酵母菌样品约有菌体    个。


              (4)某一小组的同学为了探究“温度(5℃、28℃)对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案,进行了为期7天的实验,每天定时取样一次,并在实验前设计了记录实验数据的表格,如下表所示:

              根据上述表格,有人认为该小组同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化,请改进此方案中的不足之处:                   

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