在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：

（1）采用      的方法对酵母菌进行计数，从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次，如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是    。

（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，试针对这一问题作出假设：                     。

（3）现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数。现观察到图中该计数室(共有400个小格)所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌30个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体    个。

（4）某一小组的同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下表所示：

根据上述表格，有人认为该小组同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请改进此方案中的不足之处：                   。

某学习小组进行了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，操作如下：

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；

②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；

③在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；

④用滤纸吸去血细胞计数板边缘多余培养液；

⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察计数。

（1）上述操作中有两处错误，请指出并更正：________、________。

（3）将一定时间内酵母菌种群数量变化绘制成曲线如图2所示，图中P点后酵母菌数量有所下降的原因之一是________。

（5）某同学为了继续探究影响酵母菌种群数量变化的因素，按下表完成了有关实验。

试管A、B、C可分别对应于图3中的曲线________。

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据图回答下列问题。

(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。

材料用具：500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验步骤：

①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。则X是________；Y是________。

②B装置中步骤一的主要目的是________，这是控制实验的________变量。

实验结果：略

(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？___________。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO₂时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是________。

(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期用显微镜检查得到相关数据绘成如图，则第4时段酵母菌数量下降的主要原因是_______(答两点)，若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应________。

（1）对小球藻进行计数，常用的方法是                  。

（2）可否用数学式N_t=N₀λ^t表示该实验中小球藻种群数量增长情况？        ，理由是                           。

（3）前4天，培养瓶的颜色变化是            。第5～6天，小球藻的种群数量发生明显波动，请指出一项可能的原因是                     。

（4）请完成以下图解，以表示小球藻培养瓶中主要的能量流动情况。