知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
据图回答下列有关生态系统的问题：

（1）若该图表示生态系统的四种成分，则甲、乙、丙、丁中，不属于生物群落的是________，丁代表的是___________,丙代表的生物在生态系统中的功能是___________________。

（2）乙₁与乙₂之间的信息传递能调节生物的__________，以维持生态系统的稳定。

（3）若调查某新迁入种群的数量，连续十几年该种群数量每年均比上一年增加10%，由此可以构建出该种群数量增长的数学模型为 (N_t表示t年后的种群数量，t表示年数，N₀表示起始种群数量)。

（4）若该生态系统是湖泊，它具有蓄洪防旱等多方面的功能，这主要是体现了生物多样性的______________价值。近几年由于污水大量排放使湖泊出现了大面积的水华现象，导致水质恶化，若不加以治理，大量繁殖的藻类死亡后被分解，会引起水体溶氧量继续下降，造成鱼类大量死亡，水质恶化加剧，这种现象被称为____________调节。

难度：难

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2．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为10³kJ/m²．y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响，请回答：

（1）如图1中，输入该生态系统的能量主要是指_______________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_________________（保留一位小数）。

（2）图1中的A表示_____________________。

（3）若图2所示种群为田鼠种群，在C点时，种群的年龄组成为________________。

在_________点时，该种群已达到缓解容纳量（K值）。通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若调查过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果会______（偏高、偏低或不变）。

（4）由于食性不同，植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为______________。其中一种植食性鱼类色彩绚丽，形状怪异，在观赏鱼市场非常名贵，这体现了生物多样性的_________________ 价值。

难度：难

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3．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为10³kJ/(m²·y)]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：

（1）图1中A表示_______；由图2可知，在________点时，表示该种群已达到环境容纳量

（2）如图1所示，输入该生态系统的能量是________________和人为投入有机物中的化学能，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________(保留一位小数),第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。
（3）如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是_____________。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为_______________。

（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，它们构成的食物关系如图。其中，甲能量中比例为1/2的部分直接提供给丙，要使丙能量增加1kJ，至少需要消耗甲的能量为_____________kJ。

难度：难

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4．

某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群	甲	乙	丙	丁	戊
同化能量	1.1×10⁸	2.0×10⁷	1.4×10⁹	9.0×10⁷	3.4×10⁶

（1）写出该生态系统中的食物网________________________。

（2）种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级，种群丁是该生态系统生物组分中的________________________________。

（3）图1中②的能量值是____________________。

（4）图2 中c点的种群年龄组成是_____________。

（5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________。

难度：难

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