优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列有关叙述错误的是

              A.步骤①操作时,倒好平板后应立即将其倒置,防止水蒸气落在培养基上造成污染

              B.步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧,接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液

              C.步骤③沿多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后可根据出现的单个菌落计数

              D.步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养,一段时间后所得到的都是X细菌的菌落
            • 2. 下列有关生物技术实践操作的叙述,错误的是(  )
              A.倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
              B.利用平板划线法分离纯化大肠杆菌时,只能分离大肠杆菌但不能对其进行计数
              C.在腐乳制作过程中,向腐乳表面喷水有利于毛霉菌丝的生长
              D.配制植物组培的培养基时,用等量葡萄糖代替蔗糖不会影响细胞的分裂分化
            • 3. 多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用,是土壤、河水中常见的污染物之一.如图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤.请回答:

              (1)步骤①~③的培养过程中,培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源,目的是______.
              (2)步骤①~③的培养过程中,需将锥形瓶放在摇床上振荡,一方面使菌株与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,另一方面能______.
              (3)步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中,在做第二次以及其后的划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线,原因是______.
              采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是______.
              (4)接种环通过灼烧来灭菌,完成步骤④中划线操作,共需灼烧接种环______次.
              (5)为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株,研究人员又对菌种Q进行了诱变处理,得到突变株K,为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力,设计了下列实验,请补全实验步骤:
              ①取9个锥形瓶均分成三组,编号为A、B、C.
              ②______.
              ③______.
              ④28℃恒温培养3天后,测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率.
            • 4. 有关稀释涂布平板法的说法中,错误的是(  )
              A.用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后,要用手指轻压移液管的橡皮头,吹吸三次,目的是使菌液与水充分混匀
              B.移液管需经过灭菌
              C.试管口与移液管应在离火焰1~ 2 cm处
              D.涂布时可转动涂布器,使菌液涂布均匀
            • 5.

              下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述错误的是

              A.高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓

              B.选择培养基可以鉴定某种微生物的种类

              C.待培养基冷却至室温时倒平板

              D.统计样品中活菌数量时,接种方法可采用稀释涂布平板法
            • 6.
              如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是(  )
              成分 牛肉膏 葡萄糖 K2HPO4 伊红 美蓝 青霉素 琼脂 蒸馏
              含量 10g 10g 2g 0.4g 0.065g 1万单位 适量 1000mL
              A.此培养基是天然鉴别培养基
              B.能在此培养基上生长的大肠杆菌,拟核上有抗青霉素的基因
              C.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中
              D.此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准
            • 7.

              下列关于菌落的叙述中,正确的是


              A.每个菌落由多种细菌组成,相当于生物群落

              B.菌落在一定液体培养基才能形成,相当于种群

              C.菌落特征是鉴定细菌种类的重要依据  

              D.在伊红-美蓝培养基中大肠杆菌菌落呈蓝色
            • 8. 可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是(  )
              A.含碳有机物、氨、光
              B.含碳无机物、氮、氮
              C.含碳有机物、氨、氨
              D.含碳无机物、氨、氨
            • 9.
              为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作.
              (1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是 ______ .制备的培养基常用 ______ 法进行灭菌.
              K2HPO4 MgSO4 NaNO3 FeSO4 琼脂
              0.1g 0.5g 3g 0.01g 2g 15g 加至1L
              (2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液.为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行 ______ ,用 ______ 法接种于固体培养基上.接种后的培养基 ______ 状态放入培养箱.
              (3)选择单菌落数目适宜的培养基,加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色),一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液,观察并比较菌落和 ______ 直径的比值,筛选果胶酶高产菌株.
              (4)将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的 ______ (填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶.将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性.进行吸光值测定时,需将 ______ 与等量果胶溶液混合,作为实验的对照.
            • 10.
              在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是(  )
              A.可获得大量菌体
              B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长
              C.可以充分利用培养基中的营养物质
              D.可获得高纯度的纤维素分解菌
            0/40

            进入组卷