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            • 1. 下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

              (1)提取色素时为了研磨充分应加入         ,色素分离的方法是          

              (2)纸层析法分离色素的“结果①”如图所示,其中共有的色素带的颜色是          ,据此能得出的结论是         


              (3)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在         光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光1~2h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是          

              (4)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加         的颜色相似,呈现黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是         

            • 2.
              运用学过的知识,回答有关生物技术实践的问题:

              (1)蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐,在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生       反应后,与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

              (2)微生物培养最常用的两种接种方法是                     

              (3)鉴定粗提取的DNA时,在提取液中加       试剂,将试管置于沸水浴中加热,DNA溶液会变            。  

              (4)胡萝卜为原料提取胡萝卜素的流程是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→      →胡萝卜素。

              (5)下图为花粉植株的培育途径:通常在初花期选择完全未开放的的月季花蕾,挑选       期的花药,选择花粉时,一般要通过      法来检测花粉是否处于合适的发育期。图中通过花药培养产生花粉植株,有两种途径,这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中                       

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