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          50条信息

            • 1.

              基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是(     )

              ①目的基因与运载体结合;   ②将目的基因导入受体细胞;

              ③目的基因的检测与鉴定;   ④提取目的基因。

              A.④①②③
              B.④②①③
              C.③②④①
              D.③④①②
            • 2.

              26、下列关于限制酶的说法不正确的是(   )

              A.限制酶广泛存在于各种生物中,尤其在微生物细胞中分布最多
              B.不同的限制酶识别不同的核苷酸序列
              C.限制酶能识别不同的核苷酸序列,体现了酶的专一性
              D.限制酶的作用只是用来提取目的基因
            • 3.

              33、人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程:甲生物的蛋白质→mRNA→①目的基因→②与质粒DNA重组→③导入乙生物的细胞→④获得甲生物的蛋白质。下列说法不正确的是(  )

              A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是碱基组成为 A、T、G、C的四种游离的脱氧核苷酸
              B.②要用限制酶切断质粒 DNA ,再用 DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
              C.如果要合成的是糖蛋白 ,应选择大肠杆菌作为受体细胞
              D.④过程中用的原料含有 A、U、G、C
            • 4.

              23、用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作中错误的是( )

              A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
              B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
              C.将重组DNA分子导入原生质体
              D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
            • 5.

              西藏精选的40份性状突出的青稞、小麦种子搭乘神舟飞船进行了太空育种实验。通过这种方法获得具有优良性状的品种一般要经过“诱变—自交—杂交”途径才能实现。下列叙述错误的是(  )

              A.纯合品种经诱变,后代可能会发生性状分离
              B.自交的目的是获得单株具有优良性状的植株
              C.杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种
              D.太空育种获得的植株也存在与转基因植物一样的安全性问题
            • 6.

              下列有关育种与进化的说法不正确的是(   )

              A.基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组
              B.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良类型
              C.共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展
              D.种群基因频率的发生定向改变意味着生物进化,但并不一定形成新的物种
            • 7.

              改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( )

              A.诱变育种
              B.单倍体育种
              C.基因工程育种
              D.杂交育种
            • 8.

              下列关于育种的叙述中,正确的是

              A.通过花药离体培养得到的单倍体植株是不育的
              B.诱变育种变出的变异品种就是生产上需要的品种
              C.转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换
              D.杂交育种利用染色体畸变的原理,使多个优良性状组合在一个个体上
            • 9.

              下图是科研小组以野生的草莓种子(aa)为材料培育抗虫(基因B)草莓无子新品种的过程,下列分析不正确的是

              A.②过程可能发生了基因突变
              B.③⑦过程可使用秋水仙素
              C.个体AAA的两个亲本是同一物种
              D.⑥过程得到的个体含有三个染色体组
            • 10.

              下列关于育种的叙述中,正确的是

              A.通过花药离体培养得到的单倍体植株是不育的
              B.诱变育种变出的变异品种就是生产上需要的品种
              C.转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换
              D.杂交育种利用染色体畸变的原理,使多个优良性状组合在一个个体上
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