如图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述错误的是（ ）

兰花育性差但市场需求巨大，某生物公司欲利用现代生物技术培养兰花。回答下列相关问题：

(1)欲培养无病毒的高品质兰花宜选择____________作为外植体。培养一段时间后，会经过___________形成愈伤组织，愈伤组织的特点是_________________________。

(2)若在培养过程中先用生长素，再用细胞分裂素，则愈伤组织的生长状况是__________。愈伤组织在一定的培养条件下，又可再分化出___________，最终长成兰花小植株。

(3)若研究人员对两个品种的兰花进行体细胞杂交，首先用_________法获得原生质体，然后用___________（试剂）诱导原生质体融合。原生质体融合的原理是_______________。融合后的原生质体再生细胞壁过程与细胞内_____________（细胞器）有密切关系。

(4)在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于___________状态，因此容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学药物等）的影响产生突变，科研人员可从这些突变体中筛选出新品种兰花。

在进行植物体细胞杂交时，首先需要去除细胞壁。现提供以下材料和用具：白色洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的盐酸、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶、果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液，设计实验检验其除去细胞壁的效果，并预测和解释实验结果：

（1）实验步骤：

①首先选取________，配制成细胞壁分解液。这样选取的理由是______________________________________________________。

②检验细胞壁分解液除去细胞壁效果的步骤：（注意对照组的设置）

第一步：______________________________________________；

第二步：______________________________________________；

第三步：______________________________________________。

（2）实验结果的预测和解释：________________________________________________。

进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置正确的是( )

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

(1)过程③在化学药剂_____________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是还可以使用_______________。

(2)过程_________属于脱分化，过程___________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是____________________。 

(3) 若番茄细胞内含2A条染色体，马铃薯细胞内含2B条染色体（且A≠B），则细胞杂交培育番茄－马铃薯的细胞内有___________条染色体，该育种方法的变异类型是_________；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含________条染色体，必须用_______________来处理幼苗，才能得到可育的番茄－马铃薯植株。

[选修3:现代科学技术专题]

科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)过程①常用的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，细胞融合完成的标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂＿＿＿＿＿＿＿诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到＿＿＿种不同的原生质体，当观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

​(4)过程③和过程④依次为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，过程④中的培养基常添加的植物激素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)若番茄细胞内含m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含＿＿＿＿＿＿＿条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于＿＿＿＿＿＿＿植物。

普通番茄(2N=24)与甜椒(2N=24)自然杂交后产生的子代高度不育。科学家通过某些作物育种方法获得了可育的多年生草本植物——番茄椒。下列有关番茄椒培育途径的叙述中，可行的是

下列关于生物的工程的叙述中,不正确的是( )