中国仓鼠卵巢细胞（CHO细胞）能够高效表达外源基因。科学研究中常使用重组CHO细胞（导入了重组载体的CHO细胞）大量生产外源蛋白，一般步骤为：Ⅰ．长期传代培养，获得大量重组细胞；Ⅱ．批式培养，获得大量外源蛋白。

（1）体外培养动物细胞的基本培养液（BM）中除抗生素和一般营养物质外，还应含有_________。为了获得能生产抗体A的重组CHO细胞，需要将含有抗体A基因的重组载体通过__________法导入CHO细胞，经筛选获得重组CHO细胞。

（2）研究发现，酵母抽提物（YE）在动物细胞培养和促进蛋白质表达中具有重要作用。为确定YE在不同培养阶段的使用策略，研究人员进行了下列实验。

①图1所示实验探究了在长期传代培养阶段__________对重组CHO细胞增殖以及抗体A表达量的影响。通过细胞计数和计算得出实验结果如图2所示，结果说明___________。

此处理对后续批式培养中的细胞增殖及单个细胞的抗体产量基本无影响。

②进一步探究YE对批式培养阶段的影响，应在阶段Ⅰ、Ⅱ分别使用________和__________进行培养。结果表明，抗体A的总产量随着YE浓度的提高而增加。

③综上所述，为提高抗体A的总产量，整个培养过程中对YE的使用策略是____________。

（4）“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，可以通过根据澄清石灰水变浑浊的快慢和_________________由蓝变绿再变黄的速率来比较二氧化碳生成的快慢。

(2)使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,从时间上,先加的是双缩脲试剂的_______(填“A”或“B”)液:从用量上只需要加3-4滴的是双缩脲试剂的________(填“A"或“B")液。

(3)用洋葱根尖作材料观察植物细胞的有丝分裂,无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期,原因是解离后细胞___________。

(4)用将新鲜的蒜黄做色素的提取和分离实验,滤纸条上能呈现色素带的色素名称是__________和___________。

(5)某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验,其结果是质壁分离明显,但不能复原,这是因为_________________________________。

现提供以下实验材料、试剂与用具：新制备的数条5 cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等，请你设计一个实验方案，探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。

(1)写出实验思路：_________________________________________________________________

(2)预期结果：预测萝卜条长度的变化情况，在图中至少画出四种蔗糖浓度的变化曲线。

(3)①通过本实验探究，如何估测萝卜的细胞液浓度？请说明其依据。

____________________________________。

②实验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是：

______________________________________。

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

(1)②过程常用的促融剂是______________，此过程依据的原理是_____________。

(2)一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过___________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程_______________________ _________________________。

(4)若想制备人工种子，则需培养至____________ _______阶段，取出包裹上人工种皮。

（5）无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素，请说明下列各项哪些需要消毒，哪些需要灭菌_________________________________________________。

①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料

现提供以下实验材料、试剂与用具：新制备的数条5cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等，请你设计一个实验方案，探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。

(1)实验思路：

a.用蒸馏水与蔗糖配制成具有一定梯度的不同浓度的蔗糖溶液；

b.将数条5cm长的萝卜条分别浸泡在__________中，每隔一段时间__________，记录并__________；

c. 对所得数据进行处理和分析。

 (2)分析与讨论

①通过本实验的探究，如何估测萝卜的细胞液浓度？__________请说明其依据?__________

②实验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是:__________。

仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题:

（1）上述各图结构中共有的物质是_________。A、B、C共有的细胞器是_________。

（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有_________。

①光合作用  ②细胞呼吸  ③细胞增殖  ④信息交流  ⑤细胞分化

（3）若用纤维素酶处理A B C三种细胞，则图中_________细胞外层会发生明显变化。

（4）A图所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构

有_______________（写结构名称）。

（5）上述4个结构所代表的生物体中:________________________的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。

酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面，也是生物学探究实验的理想材料。图甲是研究酵母菌种群增长时用血细胞计数板计数的一个视野；图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的部分实验装置。请回答下列问题：

             图甲                                                                图乙

（1）与细菌细胞结构相比，主要的区别是酵母菌有   ____   。

（2）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有   ____   (填下列操作的序号)。

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；

②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；

③在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；

④用滤纸吸除血细胞计数板边缘多余培养液；

⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数。

（3）血细胞计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其中25×16型的血细胞计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格，一般计数时选取的中方格位于计数室的  ____   。图甲表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是   ____ 个。

（4）用图乙的部分装置探究酵母菌细胞呼吸类型，装置的连接顺序是   ____   （用字母和箭头的方式表示）。

（5）将酵母菌细胞置于较高浓度蔗糖溶液中，会发生  ____  现象。

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如表。

（1）实验中X现象为______；Y现象为______，细胞液颜色逐渐______;z现象为______。

（2）根据题意和图表分析可知：④组中由于加入的是1mol•L-1醋酸溶液，导致细胞膜失去______了，所以细胞不再发生______现象，因而观察到的细胞大小无变化。

（3）洋葱根尖分生区细胞不能用于质壁分离实验的原因是______。