中国的传统文化中包含着乐于分享的价值取向，如“穷则独善其身，达则兼济天下”，“独乐乐不如众乐乐”。随着互联网的发展，分享的内容不断丰富，分享的范围也在不断扩展。

分享经济：通过社会化平台，人们把自己闲置的资源转让出去，既满足了社会需求，提高了资源利用效率，又能给自己带来收益。但作为一种全新的经济模式，分享经济的发展也面临一些问题。如各地对网约车的政策不一，网约车的司机素质参差不齐，爽约的情况也时有发生……

分享知识：人们可以把分散、盈余的知识技能等智力资源在互联网平台上集中起来，通过免费或付费的形式进行分享。如“知乎”网站的口号是“与世界分享你的知识、经验与见解”，人们通过该网站免费分享各类专业知识，并提出新的观点和见解；“在行”则是一个付费分享知识的平台，各个领域的专家提供有偿知识服务。

分享机遇：近年来，我国在国际交往中致力于构建国与国之间合作共赢，分享发展机遇的新型关系。在“一带一路”战略实施过程中，我国通过经济、政治、文化的多方交流与合作，推动了沿线国家的政治互信、经济融合、文化包容，推动着利益、责任、命运共同体的形成。

结合上述材料,探究回答下列问题：

（2）从文化生活角度，指出分享知识的价值所在。

（3）论证我国致力于构建合作共赢、分享发展机遇的新型国际关系的必要性。

要求：①观点紧扣主题,叙述全面深入，合乎逻辑。

     ②运用联系的观点和政治生活知识，理论联系实际地加以论证。

     ③学科术语使用规范,字数300字左右。

2016年10月1 9日，由中国外文局和中国翻译研究院联合编撰的《中国关键词》(第一辑)多语种版在德国法兰克福书展上进行了全球首发。

   《中国关键词》(第一辑)共有综合、党建、政治、经济、外交五个专题。其中“政治篇“党建篇”收录了““把权力关进制度的笼子里”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“全面从严治党”等词条。“经济篇”收录了“全面深化改革“五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)”“中国制造2025”等词条。

   《中国关键词》用精炼的语言解释每个词语的产生背景、核心内容和重要意义等，以国外受众易于阅读和理解的方式进行阐述，通过平面、网络和移动社交平台等多媒体、多渠道、多形态及时持续对外发布，以国际化的视野、新颖的表述方式阐释中国理念，解读中国思想、中国政策和中国发展道路，吸引了海外媒体与读者的关注，成为更好地读懂中国的钥匙。

(1)当前我国正以“五大发展理念”引领“全面深化改革”。运用经济知识说明“中国制造”应该如何以“五大发展理念”为引领。

(2)根据材料中的““党建篇”…‘…政治篇”“政治篇”词条，评论我国的民主政治建设状况。

(3)借鉴《中国关键词》让海外受众读懂中国的办法，综合运用哲学和文化知识，为让世界读懂中国提出三条建议。

阅读材料，完成下列要求

目前，我国同世界上160多个国家和地区保持着良好的文化交流关系，全方位的对外文化交流新格局已经形成。

2016年1月21日，国家主席习近平和埃及总统塞西在古老的卢克索神庙广场共同出席中埃建交60周年暨2016中埃文化年开幕式。习近平主席指出，卢克索是古埃及文化的集中体现，这里的建筑反映出古埃及人民的智慧和科技水平，中埃都是文明古国，我们有必要加强人文交流，推动双方共同发展，共同繁荣。赛西表示，埃及对伟大的中华文明饱含敬意，愿深化两国文明交流，永远做中国真诚的发展伙伴。

（1） 结合材料，运用文化生活知识，谈谈开展中外文化交流对我国的积极影响

（2）中华文化与埃及文化有差异也有共性，只有双方的文化平等交流，相互借鉴，才能推进共同繁荣。请运用矛盾基本属性的知识加以说明

（3）  请你为更好的推动中华文化走向世界提出两条建议

城市是文明的产物，又是文明的生成地和文化的土壤。阅读材料，回答问题。

随着城镇化进程的加快和城市规模的扩张，都市文化已经成为一个城市快速发展的主要因素，都市文化对于塑造著名城市能够发挥重要的作用。有学者指出：城市是文化的容器。一个都市中必然地拥有丰富而多元的文化资源，都市文化建设需要着力于文化资源整合和创新。

城市文化资源来源非常广泛，它来自于文化传统、来自于当代创造、来自于市域之外、来自于演绎。把零散的资源通过一定的方式“串起来”，使其彼此衔接，达到资源共享和协同工作，实现1+1>2的效应，是整合的要义所在。就文化资源来说，各种文化形态或样式都会有其独特的表现方式，通过传播和接受实现自身的价值。但是在现代都市中，单一的文化资源及其表现方式难以有广泛的传播影响，需要整合才能产生放大效应。

（1）运用系统优化的方法，结合材料阐述都市文化资源的整合如何实现1+1>2的放大效应。

（2）运用文化创新的知识，分析都市文化建设是怎样实现了文化资源的整合。

互联网的发展在近几十年已遍及全球，覆盖全世界，涉及的领域也非常广泛，经济、政治、文化……

材料一：当前，我国政务微博账号达24万个，政务微信账号已逾10万个。我国公民参与政治生活的热情不断高涨，政务微信公众号从数量到影响力，已是一支不容忽视的传播力量。一些地方政府已经悄然开始了与互联网巨头的合作，试图通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型。

材料二：慕课，指大规模的网络开放课程，具有大规模、开放、在线、互动的特点，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，在推动文化的传播和创新方面可以发挥较大的作用。慕课课程覆盖自然科学、社会科学等多个领域，一门课程可同时容纳数万人学习，学习者不分国籍，可24小时自主选择学习时间，还可通过讨论等方式交流学习体验。对于学习者而言，慕课让世界上每一个学生都有机会选修世界最顶尖大学的优秀课程。因此，从2008年全球第一个慕课的2300个注册用户，到目前主要几大慕课平台的数百万用户，短短几年间，慕课就经历了从悄然无声到井喷的变化。

（1）结合材料一运用《政治生活》知识，说明政务使用互联网对我国公民和政府有何积极影响。

（2）从文化生活的角度，分析慕课为什么能推动文化传播与创新。

节庆活动是在固定或不固定的日期内，以特定主题活动方式，约定俗成、世代相传的一种社会活动。从节庆内容可分为祭祀节庆、纪念节庆、庆贺节庆、社交游乐节庆等；从节庆时代性可分为传统节庆（如春节、元宵节）和现代节庆（如旅游节、文化节）等。

   民族节庆是世界文化的一大特色，中国的节庆活动丰富多彩，为扶持民族节庆知名品牌，提升我国节庆的组织水平和影响力，推动多元文化的交流，助力地方经济社会全面发展，我国每年举办“民族节庆奖”评选活动，以展示节庆的民族性、国际性、创新性和地方特色。

   结合材料，解读我国扶持民族节庆品牌的文化价值。 

（26分）阅读材料，回答问题。

材料一：中国珠算萌于商周，始于秦汉，目前发现的最早用来计算的圆珠便是西周时期的陶丸。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。经过我国长达5年的不懈努力，2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。然而，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。

材料二：对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。

（1）结合上述材料，运用“文化传承与创新”知识阐明珠算回归小学课堂的理由。（10分）

（2）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料二，运用“价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认识这一分歧。（10分）

（3）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？（6分）

阅读材料，回答问题。

材料一  珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，已算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。

材料二  随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！

运用文化的多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。（16分）

材料一  各国之间无论社会制度、价值观念、发展道路还是历史传统、宗教信仰和文化背景，都存在着差异，各有自己的特性和优点，应彼此尊重，和睦相处，取长补短，互相促进，共同创造一个不同文化和谐共处的多姿多彩的世界。

材料二  依托现代信息技术，大众传媒已经进入到一个新的发展阶段，成为文化传播的主要手段，全球范围内的联系和交往日益紧密、方便、快捷，各国文化交流的规模和范围不断扩大，内容与形式更加丰富多彩。

（1）联系材料一，谈谈应如何对待文化的多样性以及这样做的理由。（10分）

（2）面对全球范围内的联系和交往日益紧密、便捷，在文化交流上我们应怎样做？(4分)

（24分）2014 年亚太经合组织（APEC）领导人峰会11月12日在北京圆满落幕。阅读材料，回答问题。

材料一：APEC会议期间，来自世界各地的记者超过 4000 人，中外的主流媒体不断刊登与此相关的报道和评论。在政商交流之余，中国也向世界展示了中国传统文化的精深和魅力。剪纸、漆雕、苏绣屏风等中国民间艺术引发了参会者的高度关注。古色古香的骨瓷宫灯与现代节能思想融合，打造了独具现代气息的创意汉唐宫灯。领导人所穿的中式服装，其根为“中”,其魂为“礼”,其形为“新”,让本土“尚品”走出国门走向世界。

（1）结合材料一，运用“文化传承与创新”的相关知识，说明中国传统文化如何更好地走向世界？（12 分）

材料二：北京APEC会议期间，“APEC 蓝”迅速成为网络热词。“APEC 蓝”持续时间虽然有限，但展示出了中国治理雾霾的力度和思路。2014 年，京津冀及周边地区大气污染防治协作机制初步建立，明确了“责任共担、信息共享、协商统筹、联防联控”的工作原则，强调三地六省市的合理分工与协作。同时，由于三地的资源环境条件、城市人口规模、产业结构布局、区域功能定位等存在明显差别，必须根据各地的实际情况，科学规划，以明确各自在协同治霾中应承担的角色。

（2）结合材料二，运用唯物辩证法联系观的知识，分析我们应如何留住“ＡＰＥＣ蓝”。（12分）