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          50条信息

            • 1.

              下面是一位同学写的一副关于书法的对联,但对仗不够工整,同学们针对上联或下联提出了 四种修改方案,其中不恰当的一项是( )

              上联:紫毫烟云绕风姿潇洒 下联:浓墨绽奇葩气象超然

              A.把上联改为:紫毫挥广宇风姿潇洒
              B.把上联改为:紫毫列锦绣风姿潇洒
              C.把下联改为:浓墨写丹青气象超然
              D.把下联改为:浓墨点写生气象超然
            • 2.

              对联是我国语言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清对玉润”的工整典雅之美,也有“狗尾草,鸡冠花”的诙谐机智之趣。请在下列人物中选择填入句中最恰当的一项( )

              千里马,五更鸡,龙眼对马蹄。行踽踽(jǔ),色匆匆,文竹对                

              A.武松(《水浒传》)
              B.晴雯(《红楼梦》)
              C.唐僧(《西游记》)
              D.赵云(《三国演义》)
            • 3.

              下列对广告词的修辞手法及作用,分析不正确的一项是( )

              A.汽车刹车广告——生命安全的保护神。(运用拟人,强调刹车对保证驾车安全的重要功能)
              B.鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋,那必是公鸡。(运用夸张手法展示饲料的催蛋功能)
              C.电视机广告——百闻不如一见。(引用成语,相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好)
              D.保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是:敲锣打鼓迎盗贼,冷若冰霜面主人。(运用反语、对偶、对比,展示保险柜可靠的防盗功能)
            • 4.

              对如下表格内容的理解,表述不正确的一项( )



              A.排名第一的南湖街道(罗湖),环境卫生指数也最高
              B.福永街道(宝安)的居民满意度指数最高
              C.宝安区表现最好,有三个街道上榜
              D.相关部门更看重现场考察的效果,此项评分权重也相应较高
            • 5.

              下列句子中没有语病的一项是( )

              A.阅读优秀的大量的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的情感。
              B.放假了,小罗建议去云南丽江,小韦建议去海南三亚,我同意她的建议。
              C.今年4月,第八届中国•百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。
              D.当南京往重庆的“东方之星”客舱在长江翻沉时,李克强总理及时抵达事故现场。
            • 6.

              下列句子没有语病的一项是( )

              A.为了提高我校同学们的语文素养,团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
              B.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
              C.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。
              D.中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
            • 7.

              1932年,清华大学招生试题中有一道对对子题,上联“孙行者”,下面下联中最合适的是(     )                                  

              A.胡适之             
              B.周作人         
              C. 郁达夫        
              D.唐三藏 
            • 8.

              活动结束后,校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示,这次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解,并表示作为中学生,应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿,他拟写了三个标题,请你从中选择最恰当的一个。

              A.新民中学开展礼仪教育,创建文明校园
              B.传统礼仪如何传承发展,引发同学热议
              C.了解中国传统礼仪规范,弘扬中华文明
              D./
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