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            • 1. 下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是(  )
              ①一个池塘中的全部生物            ②一片草地上的全部昆虫
              ③某水库中的全部鲫鱼              ④一根枯木及枯木上的所有生物.
              A.①②④
              B.③①④
              C.①②③
              D.②③④
            • 2. 细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能.下列有关说法正确的是(  )
              A.原子、分子都是生命系统的结构层次
              B.每种生物都具有生命系统的各个层次
              C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
              D.草原上的羊属于种群层次
            • 3. 中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病,下列有关MERS病毒的叙述,正确的是(  )
              A.MERS病毒也含有核酸
              B.MERS病毒是一种生物,在分类上属于原核生物
              C.MERS病毒只有一种细胞器﹣﹣核糖体,所以病毒需要寄生生活
              D.获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
            • 4. 下面①﹣﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的(1)转为(2),其正确的操作步骤是(  )
              ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本.
              A.①→②→③→④
              B.④→⑤→③→②
              C.②→①→⑤→④
              D.⑤→④→②→③
            • 5. 如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )
              A.观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
              B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
              C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
              D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
            • 6. 观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )
              A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
              B.用光学显微镜观察大肠杆菌,可以观察到核糖体
              C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
              D.制作口腔上皮装片时为防止产生气泡,先在载玻片中央滴加1~2滴清水,再盖盖玻片
            • 7. 下列叙述中,正确的是(  )
              A.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
              B.一只草履虫就是一个细胞
              C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
              D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位
            • 8. 下面是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从图1转为图2,其正确的操作步骤是(  )
              ①向右上方移动载玻片 
              ②调节反光镜使视野明亮
              ③转动转换器 
              ④调节细准焦螺旋 
              ⑤调节粗准螺旋
              ⑥向左下方移动载玻片.
              A.①③②④
              B.②③④⑥
              C.⑥③②④
              D.⑥③⑤④
            • 9. 下列四种生物中,不具有细胞结构的是(  )
              A.噬菌体  
              B.草履虫
              C.蓝藻
              D.细菌
            • 10. 生命系统的最宏观和最微观的层次分别是(  )
              A.生态系统、个体
              B.生物圈、细胞
              C.个体、病毒
              D.生物圈、分子和原子
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