知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和 ______ 所构成．

难度：较易

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2．
下面的甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题：

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)________。

(2)Ⅰ在小麦种子中主要是指________。

(3)唾液腺细胞能利用P合成唾液淀粉酶，请写出唾液淀粉酶的合成、加工运输过程：_______________ (用箭头和结构名称表示)。

(4)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过_____________________________进行染色。

(5)乙图中，X和P运输的共同点是___ ___。

难度：中等

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3．
（1）在绿叶中色素的提取和分离实验的研磨中，加入碳酸钙的目的是       。

（2）在细胞膜的制备实验中，为了得到较为纯净的细胞膜，通常选用               细胞作为实验材料。

（3）为鉴定组织中有脂肪存在，常用花生种子的薄片，经切片法制成装片后，染色3—5分钟后，滴加50%酒精的作用是                   。

（4）探究酵母菌细胞呼吸的方式中，酸性的重铬酸钾溶液遇酒精变成       。

（5）在编号为A、B、C的试管内分别加入2ml可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，最后分别加入斐林试剂水浴加热，观察实验现象。

①实验完成后在___________试管中产生砖红色沉淀，因为淀粉在酶的作用下被分解为具有还原性的二糖，该二糖是___________。

②A、C对照实验中的自变量是______________。

③A、B对照，说明酶具有_____________性。

难度：中等

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4．
图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答问题([ ]内填标号，________上填名称)。

(1)甲和乙中的细胞虽然所处部位不同，但它们的遗传物质都是________。其中甲图中含有遗传物质的细胞器有[ ]________和[ ]________。

(2)观察植物细胞的有丝分裂，需要选择乙图中的________区的细胞。实验过程中使细胞分散开来，可用______________处理实验材料。

(3)甲细胞是否适于做质壁分离与复原的实验？_______________________，理由是_________________________________________________________________________。

(4)图甲中，被称为“生产蛋白质的机器”的细胞器是[ ]________，使细胞保持一定的渗透压，保持充盈状态的是[ ]________。

难度：较难

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5．
植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理变化，抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请据图回答问题：

(1)植物的含水量随气温下降而下降的原因是__________________________。

(2)从水的角度分析植物抗寒性逐渐增强的原因是_________________________。

(3)从代谢角度分析，植物抗寒性逐渐增强的原因是____________________，有机物消耗减少，有利于可溶性糖积累，使细胞液浓度增大，不易结冰。

难度：易

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6．分析下列多肽的结构，回答问题：

（1）该化合物有 ______ 个氨基 ______ 羧基，该化合物称为 ______
（2）组成该化合物的氨基酸有 ______ 种．
（3）氨基酸的结构通式是 ______
（4）该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比， ______ 减少了．

难度：较易

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7．在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计．请回答下列问题．

试管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	条件	颜色变化
1号	2mL苹果汁	0.5mL 0.5g/mL CuSO₄溶液	0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液	水浴加热
2号	2mL苹果汁	A	B	水浴加热
3号	2mL苹果汁	C		水浴加热

（1）2、3号试管中应加入的物质是：A． ______ B． ______ C． ______
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？ ______
（3）1号与2号试管相比，实验变量为： ______ ．
（4）理论预测及相关结论
①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？ ______
②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？ ______ ．

难度：中等

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8．
回答下列与高中生物实验有关的问题
（1）在验证还原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是 ______ ．
（2）观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是 ______ ．
（3）“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果．其原因是 ______ ．
（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的 ______ 不同，扩散最快的一条色素带呈 ______ 色，该色素主要吸收 ______ 光，该色素分布在 ______ 上．

难度：较易

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