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            • 1.
              如图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法正确的是(  )
              A.浓度差的大小与①过程的速率无关
              B.①和②过程都需要载体
              C.温度不会影响②和③过程的速率
              D.吞噬细胞可通过④过程吞噬病原体
            • 2.
              下列对生命现象及其生物学意义的表述,错误的是(  )
              A.主动运输能使膜内外物质浓度趋于一致
              B.细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定
              C.光合作用是生态系统中能量流动的基础
              D.细胞分化使多细胞生物体的细胞趋向专门化
            • 3.
              如图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是(  )
              A.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
              B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
              C.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
              D.人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
            • 4. 下列与细胞相关的叙述,错误的是(  )
              A.原核细胞没有核仁,不能合成rRNA
              B.乳酸菌细胞能将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖
              C.在“翻译”过程中,核糖体内会发生碱基对之间氢键的形成与断裂
              D.突触小泡中神经递质的释放不属于协助扩散不需要载体蛋白参与
            • 5. 关于动物细胞膜的叙述,错误的是(  )
              A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白
              B.细胞融合与细胞膜的流动性有关
              C.细胞膜进行胞吞时不消耗能量
              D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
            • 6. 对下列生命现象及其生物学意义的叙述,正确的是(  )
              A.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致
              B.细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定
              C.癌细胞表面的糖蛋白增多致其容易转移
              D.变异均能为生物进化提供原始材料
            • 7. 如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?(  )
              A.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象
              B.两侧液面不变,两侧均无红黄色现象
              C.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有红黄色现象
              D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象
            • 8. 如图是某植物相邻的四个细胞,其细胞液的浓度依次是a>b>c>d,正确表示它们之间水分子渗透方向的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 9. 如图为平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b﹣a.在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标,正确的是(  )
              A.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大
              B.若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小
              C.若向漏斗中滴入适量等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变
              D.向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大
            • 10. 食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是(    )
              A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助
              B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺
              C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
              D.上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费
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