知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，下表为突触2抑制突触1兴奋传导时测得的膜电位变化．回答下列问题：

突触1

突触2

膜电位变化

－65mV→0→70mV

65mV

（1）兴奋在突触处传递的信息分子是神经递质，是由神经细胞合成后，经过________（细胞器）加工形成突触小泡，再通过________方式将递质释放到突触间隙．

（2）突触1释放的递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜电位变化的物质主要是________．

（3）突触1产生的兴奋传递到突触2后，引起突触2释放________性递质，该递质与突触后膜上的受体结合，引起膜内外电位的变化是________．

（4）若将上述突触1剥离，放置在葡萄糖溶液中，给予足够强度的刺激，测定的膜电位变化情况是________．

难度：中等

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2．
某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。

(1)实验步骤如下

第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

第三步：对两组装置进行不同处理：_________________________________。

第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

(2)该实验可能的结果及相应结论是：

__________________________________________________________________________________________________________

(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的可能原因是：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

难度：较难

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3．图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态．甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液）．

（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A： ______ （指明甲图中相应部位）；B：膜两侧具有浓度差．
（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小： ______ ．
（3）丙图中④的名称为 ______ ．甲图中的③相当于丙图中的④，它与丙图中相应结构的区别是 ______ ．
（4）若把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ ______ ，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？ ______ ，为什么？ ______ ．

难度：较易

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4．真核细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH大约为5左右．如图表示细胞内溶酶体的部分功能．请分析并回答：
（1）溶酶体中的水解酶是在细胞的 ______ 中合成的，经相应结构加工后转至 ______ 中进行再加工和分类，最后以 ______ 形式转运到溶酶体中．同无机催化剂相比，酶 ______ 的作用更显著，因而催化效率更高．
（2）图中表示当 ______ （结构乙）衰老时，会由 ______ （结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解．分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外．
（3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是 ______ ．
（4）胞吞作用与主动运输相比较，两种方式从特点上看都需要细胞代谢供能，但胞吞作用不需要 ______ 的协助．
（5）科学研究表明某些病原体进入细胞后未被溶酶体杀死，原因是这些病原体能破坏溶酶体内的酸性环境；如果溶酶体酶进入细胞质基质的中性环境中，溶酶体酶将失去活性；如果溶酶体酶进入核膜残缺的细胞核内，则可降解细胞核内的物质．
分析以上资料，可以得出：溶酶体酶发挥良好的催化作用需要 ______ ；细胞核内为 ______ 环境．

难度：较易

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5．如图是人红细胞形态变化的图解．请结合图解回答下面的问题：

（1）人正常红细胞生活环境的无机盐浓度约为 ______ %．
（2）人成熟的红细胞没有细胞核，应属于原核细胞还是真核细胞？ ______ ．
（3）人的红细胞在发育早期是具有细胞核的．在发育成熟过程中，红细胞核逐渐退化，并从细胞中排出．红细胞核逐渐退化并排出的意义是 ______ ．
（4）上图所示的红细胞形态的变化要在什么条件下才能发生？ ______ ．
（5）如果把红细胞放入浓盐水中，红细胞形态将发生怎样的变化？ ______ ．
（6）生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性．
材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒．
实验步骤：
①取适量的玫瑰花瓣， ______ ，分别加入培养皿中；
②A组加入 ______ ，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸；
③ ______ ．

难度：较易

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6．如图是渗透装置示意图，请依图回答
（1）典型的渗透装置必须具备：①具有[ ______ ] ______ ；②在其两侧具有 ______ ．
（2）图中所示，溶液浓度[ ______ ]＞[ ______ ]号
（3）假定[1]为清水，[2]为稀淀粉糊．[1]与[2]的液面相同．过一段时间后，[1]与[2]的液面高度情况是 ______ ；若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液，则[1]显 ______ 色，[2]显 ______ 色．

难度：中等

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7．保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭．某同学认为气孔的开闭不仅与水分运输有关，可能还与光合作用等有关．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
（1）实验分组：甲组：蚕豆叶片+l00mLpH为7的KCI溶液+太阳光照
乙组：蚕豆叶片十 l00mLpH 为7的KCI溶液十黑暗处理
丙组：蚕豆叶片十 100mL pH 为4.5的KCI溶液+太阳光照
丁组：蚕豆叶片十 l00mL pH 为7的NaCI 溶液+太阳光照
每组设置若干个重复样品．
（2）制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：

	完全开放（%）	半开放（%）	关闭（%）
甲组	40.0	42.0	18.0
乙组	1.0	11.0	88.0
丙组	21.0	42.0	37.0
丁组	15.0	25.0	60.0

（1）该预实验的自变量为 ______ （写全得分）．
（2）与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有 ______ （写出两个得分）．
（3）若单纯考虑离子种类对实验结果的影响，为进一步探究 Na⁺和Ca²⁺对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路．
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入 ______ 、 ______ 和蒸馏水．
②在 ______ 处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中．
③将烧杯置于适宜光照和 pH 条件下照光 4h 左右．
④ ______ ，记录并统计实验结果．

难度：中等

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8．图甲为两个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图乙为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞．请回答：

（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图乙中的 ______ 相当于图甲中的2（半透膜）． ______ 相当于图甲中的a溶液，4处的物质为 ______ ，这种物质能达到4处是因为 ______ ．
（2）若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图甲中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为 ______ ，并根据所学知识，在坐标图2中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势（两个渗透装置的起始液面高度定为0）．
用“-”线表示装置1的液面高度变化
用“…”线表示装置2的液面高度变化．

难度：较易

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9．给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验：
第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入 ______ ，并将健壮的水稻幼苗和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，作好标记．
第二步：培养2d后，取出幼苗，分别测量 ______
第三步：分析结果：① ______
② ______ ．

难度：较易

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10．温度的高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速率吗？请你提出假设，并设计检验该假设的实验方案．
材料及用具：有如上图所示相同的渗透装置三个，酒精灯、冰块及用具若干．
（1）你的假设是 ______
（2）实验方法步骤：
①取上述三个相同的渗透装置编号分别为甲、乙、丙．
② ______
③过相同一段时间后，观察 ______
（3）预期结果：如果出现 ______ 的现象，则你的假设是正确的．

难度：中等

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