下图是一个紫色洋葱表皮细胞示意图，请据图回答下列问题：

(1)从整个细胞来看，由________(填写图中标号)组成原生质层，这个原生质层可以看做一层________膜。

(2)该细胞的[ ]_______呈紫色。

(3)现将该细胞置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，液泡内的水分将会________，细胞出现________现象，液泡颜色的变化是________。

(4)若将(3)题所述现象的细胞立即放入清水中，会出现________现象，液泡的颜色变化是________________________________________________。

(5)从上述(3)(4)实验可以证明：当外界溶液浓度________细胞液浓度时，植物细胞则通过渗透作用失水；当外界溶液浓度________细胞液浓度时，植物细胞则通过渗透作用吸水。

下图是几类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）从结构上看，Ⅲ与其他三者的差别最大，主要表现在__________________。

（2）Ⅳ属于_____________细胞，判断依据是__________________________。

（3）若Ⅰ是能合成抗体的免疫细胞，则参与抗体合成的具膜细胞器有_____________，合成抗体的过程所需的能量可由[ ]_____________提供。

（4）将Ⅱ放入适当浓度的蔗糖溶液中会发生质壁分离，即_____________与_____________逐渐分离开来，随后将其放入清水中，由于细胞液的浓度_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界溶液的浓度，细胞逐渐发生_____________。

(2)使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,从时间上,先加的是双缩脲试剂的_______(填“A”或“B”)液:从用量上只需要加3-4滴的是双缩脲试剂的________(填“A"或“B")液。

(3)用洋葱根尖作材料观察植物细胞的有丝分裂,无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期,原因是解离后细胞___________。

(4)用将新鲜的蒜黄做色素的提取和分离实验,滤纸条上能呈现色素带的色素名称是__________和___________。

(5)某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验,其结果是质壁分离明显,但不能复原,这是因为_________________________________。

回忆课本中的实验，回答有关实验的问题：

（1）提取叶绿体中的色素可以用无水乙醇，原因是________。

（2）在“根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中”用龙胆紫能使________染成紫色。制作根尖细胞有丝分裂装片的步骤依次是：解离→________→染色→制片。

（3）利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时，观察到表皮细胞已经发生了质壁分离，请描述液泡的变化为________。

（4）某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。取样时不仅要考虑样方的大小，还应注意在取样时应________取样。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是________株／m²。

请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．
（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是___________．研磨中为保护色素不被破坏，需要添加___________；为使研磨更加充分，需要添加___________．在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢的色素是________,色素带最宽的是_________．

（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用_________（碘液或斐林试剂）进行鉴定．
（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度_____（大于或小于或等于）细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性_______（大于或小于或等于）原生质层．

（4）“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，可以通过根据澄清石灰水变浑浊的快慢和_________________由蓝变绿再变黄的速率来比较二氧化碳生成的快慢.使用____________来检测是否生成了酒精．

如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题：

（1）观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：     ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有________．

（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是     ．

（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：     ．

（4）观察细胞质壁分离时可选择________区细胞．

基础知识填空题：

（1）单细胞动物草履虫具有的生命系统结构层次从小到大依次是________。

①细胞  ②组织  ③器官  ④系统  ⑤个体  ⑥种群  ⑦群落  ⑧生态系统  ⑨生物圈

（2）下列元素全部是微量元素的一组是________。

①K、S、Ca、Fe  ②Mg、N、Mn、B  ③Fe、Mn、B、Zn  ④P、S、B、Mo

（3）广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与锌有关，这说明无机盐对________有重要作用。

（4）人的唾液腺细胞不宜作为提取细胞膜的材料，是因为________。

（5）浸泡在一定浓度KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又复原，参与此生理过程的细胞器有________。

（6）用一定量的完全培养液栽培植物，经过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca^2＋较多，而较少，这一现象与细胞膜的________（功能特性）有关。

32．（8分）回答下列与细胞有关的实验问题。

（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有             (填序号)。（2分）

①观察叶绿体和原生质的流动

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式

④红细胞中血红蛋白的提取和分离

（2）按下面步骤进行质壁分离实验。

    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

    步骤二：从盖玻片一侧滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。

    这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①中A、B处的颜色分别是            、        。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是     、     。

③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在 80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是         、     。如果A处呈绿色，可能的原因是                       。

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：(原生质体是去掉细胞壁的植物细胞)

(1)若已获取PG的mRNA，可通过________获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是__________________________________________________。

(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有__________的培养基进行筛选，理由是_______________________________________________。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________________现象来鉴别细胞壁是否再生。

(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与____________________互补结合，因此可抑制PG基因表达的翻译过程。若____________________，则可确定转基因番茄培育成功。

A:                         

B:                         

C:                         

下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，图丙是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：①________；②________。

(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小：①______②(填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)图丙中„为________，其在渗透系统中的作用相似于图甲中的________。（填标号）

(4)图甲和图丙中都有半透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有选择透过性，细胞膜的这一特性与其膜上________________有关。

(5)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它将出现__________现象。若把根毛细胞放在5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间它将出现_________________________现象。