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          共50条信息

            • 1． 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是( )。
              A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
              B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃
              C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
              D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉
              难度：中等
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            • 2．

              下列与鲁宾和卡门“研究光合作用氧气来源实验”中对照类型不一致的是（ ）

              A．探究温度对酶活性的影响
              B．验证酶具有催化作用

              C．探究酵母菌的呼吸方式
              D．模拟探究细胞大小与物质运输的关系
              难度：难
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            • 3．

              关于实验的下列叙述中，错误的有几项

              ① 生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色，或被苏丹Ⅳ染成橘黄色

              ②健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色

              ③验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量

              ④ 将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应

              ⑤渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度

              ⑥ 用高倍镜观察叶绿体和线粒体时可选用根尖作为实验材料

              A．2项
              B．3项
              C．4项
              D．5项
              难度：难
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            • 4． 为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是
              A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 
              B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
              C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

               
              D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
              难度：较易
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            • 5． 如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是
              A．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量叶绿素
              B．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的
              C．Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质
              D．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同
              难度：较难
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            • 6． 下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量之比是（   ）
              A．1∶2        
              B．8∶9    
              C．2∶1       
              D．9∶8  
              难度：中等
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            • 7． 下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（  ）

                ①恩格尔曼发现光合作用的部位②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2  来自水④卡尔文探明了CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

               

              A．①③    
              B．②④   
              C．①②    
              D．③④
              难度：易
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            • 8．

              下列科研成果与科学家、使用的技术或方法匹配正确的是( )

              选项

              科学家

              科研成果

              使用的技术或方法

              A

              达尔文

              胚芽鞘尖端可产生生长素

              观察统计法

              B

              孟德尔

              证明基因位于染色体上

              假说—演绎法

              C

              艾弗里

              S型菌的DNA使R型菌转化

              噬菌体培养技术

              D

              卡尔文

              CO2→C3→(CH2O)

              同位素标记法

              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：较易
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