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          50条信息

            • 1.
              酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌,结合所学知识,回答下列问题:
                           

                              图1                                                                                       图3

              (1) 1中实验的目的是为了探究________;选用新鲜酵母菌溶液的原因是________。

              (2) 2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像,视野下计数室内以________(填双线单线)等分中方格;视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色,部分未被染色,在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为________个。

              (3) 3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置,请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置________;探究酵母菌无氧呼吸的装置________。

            • 2.

              酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌,结合所学知识,回答下列问题:

              (1)图1中实验的目的是为了探究       ;选用新鲜酵母菌溶液的原因是           

              (2)图2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像,视野下计数室内以     (填“双线”或“单线”)等分中方格;视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色,部分未被染色,在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为          个。

              (3)图3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置,请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置        ;探究酵母菌无氧呼吸的装置          

            • 3. 某兴趣小组想利用如下实验装置(分别用a~d表示)探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生CO2,据图分析回答问题:

              (1) 根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。

              ① 有氧条件下的装置序号____________(用字母和箭头表示),

              ② 无氧条件下的装置序号____________(用字母和箭头表示)。

              (2) 装置c的作用是________________________。

              (3) 上述装置中的葡萄糖溶液需经过____________处理后,再加入活化的酵母菌,其中葡萄糖溶液的浓度约为5%,浓度不能过大的原因是________。

              (4) 有氧和无氧条件下装置b中的澄清石灰水都变浑浊,且有氧条件下的浑浊程度大于无氧条件,则说明_________________________________________________________________________________。

            • 4.
              某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型,实验装置如下图所示,请据图回答:


               甲                     乙

               

              (1) 该实验的自变量是________,无关变量有________(至少写出两点)。

              (2) 乙装置中质量分数为10%NaOH溶液的作用是________,排除对实验结果的干扰。

              (3) 实验前甲装置中酵母菌和葡萄糖液A试管应封口放置一段时间后再与澄清石灰水相连接的原因是为了消耗掉装置A中可能会混有的少量________。

              (4) 若取甲装置的反应液加入橙色的酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色,则可证明其呼吸产物中还存在________。

              (5) 若甲、乙两组装置中酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同,按图中装置培养一段时间,则实验结束时两试管中酵母菌种群密度的大小关系是甲________乙(填><)。

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