知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图A、B、C、D表示生物大分子，请回答下列问题．

（1）请依次写出上图中X、Y所指示的元素：X为 ______ ．
（2）大分子物质A彻底水解产物是 ______ ．若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂 ______ ．
（3）B具有多样性，从b分析是由于 ______ ．物质D为 ______ ，其在细胞膜中的分布部位是 ______ ．
（4）在鉴定生物组织中的蛋白质时要用到 ______ ； ______ 是一种活细胞染液，能将线粒体染成 ______ ．在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，除了用澄清的石灰水检测CO₂外，还可用 ______ 水溶液检测，溶液颜色变化为 ______ ．

难度：较易

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2．回答下列与细胞有关的实验问题：
（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 ______ （填序号）．
①观察叶绿体和原生质的流动②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
（2）按下面步骤进行质壁分离实验：
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
①图中A、B处的颜色分别是 ______ 、 ______ ．
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 ______ 、 ______ ．
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．如果A处呈绿色，可能的原因是 ______ ．

难度：较易

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3．
某研究小组为探究酵母菌细胞呼吸有关的问题，设计如图所示装置，图甲烧杯中加入一定量的NaOH溶液，图乙烧杯中加入等量的清水，适宜时间后，在两套装置中均加入等量的酵母菌培养液（培养液由葡萄糖溶液和新鲜的酵母配置而成）。在相同条件下，一段时间后，图甲中有色液滴左移12mm，图乙中有色液滴右移8mm。请回答下列问题：

（1）酵母菌属于________（填“厌氧”、“需氧”或“兼性厌氧”）菌。

（2）若要判断图甲和图乙装置中是否有酒精的产生，可使用试剂________。

（3）图乙装置中，开始一段时间有色液滴不移动，原因是________。

（4）该段时间内，图甲装置中酵母菌产生CO₂的场所有________。

（5）整个实验过程中，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例为________。

难度：中等

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4．

如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．锥形瓶中装满质量分数为5%的葡萄糖溶液和适量的酵母菌，密封并静置一段时间后，记录下初始液面的数据．实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）

时间（min）	4℃	10℃	20℃	35℃	55℃	90℃
5	0	0.2	0.4	0.7	0	0
10	0	1.0	1.3	1.2	0.1	0
15	0.1	1.9	2.2	2.8	0.2	0
20	0.2	3.1	3.3	4.4	0.3	0
25	0.3	4.0	4.5	5.0	0.4	0

（1）根据实验数据该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是 ______
A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
C．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的 ______ 的量．
（3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是 ______ ．分析90°C时，由于温度过高，导致 ______ ，酵母菌无法呼吸，所以没有气体量的变化．
（4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间的目的是 ______ ．
（5）该实验条件下酵母菌细胞代谢的原理在生产实践中最常见的应用是 ______ ．

难度：中等

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5．氧气充足时酵母菌不能进行酒精发酵，是氧气还是较多的ATP抑制了酵母菌的发酵？下面是相关探究实验，请分析回答问题：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夹若干等其他器材
实验装置如图：
实验步骤：
（1）现有锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设A为对照组．在A、B、C三套装置的锥形瓶1中各加入 ______ ，锥形瓶3中各加入等量澄清石灰水．
（2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和 ______ ；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mL蒸馏水．
（3）A、B、C三组装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气．再将A、B、C三组装置分别作如下处理：A组持续通入氮气，B组持续通入 ______ ，C组持续通入 ______ ．
（4）将三组装置放在相同且适宜条件下培养10h．观察记录实验现象，分析实验结果．根据以下结论推测对应的实验现象：
①若 ______ ，说明酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制；
②若 ______ ，说明酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制．

难度：较易

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6．某兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．该小组制作了如图中a～f所示装置：

请据题分析作答：
（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号： ______ ；无氧条件下的装置序号： ______ ．
（2）装置中e瓶的作用是： ______ ，排除其对实验结果的干扰，d瓶中澄清的石灰水还可用 ______ 代替．

难度：较易

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7．如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图回答：

（1）在有氧呼吸的三个阶段中，不是在线粒体中进行的阶段是 ______ （填序号），释放能量最多的阶段是 ______ （填序号）．
（2）1mol葡萄糖在被彻底氧化分解以后，释放出2870kJ的能量，其中1161kJ左右的能量储存在 ______ 中，其余的能量以 ______ 的形式散失了．
（3）反应①、②、③、④、⑤中，可在人体细胞中进行的是 ______ ，可在酵母菌体内进行的是 ______ ．
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：

被检测的物质	试剂	现象（颜色）
CO₂	澄清的石灰水	混浊
CO₂	溴麝香草酚蓝水溶液	① ______
酒精	重铬酸钾的浓硫酸溶液	② ______

难度：较易

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8．某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
有氧条件下的装置序号： ______ ；无氧条件下的装置序号： ______ ．
（2）装置中c瓶的作用是： ______ ．
（3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 ______ ．
（4）写出有氧呼吸的总反应式： ______ ．

难度：较易

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9． “探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
（1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A装置的锥形瓶2中加入 ______ ；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入 ______ ，C套持续通入 ______ ．
④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
⑤观察 ______ ，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
实验步骤：
a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 ______ ；
c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养-段时间；
d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
实验分析：
①该实验的实验组是 ______ 号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释： ______ ．
②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用 ______ ．

难度：较易

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10．酿酒、做面包都需要酵母菌．某同学想探究酵母菌细胞呼吸的方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验：
（1）作出假设： ______ ．
（2）材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等．
（3）实验步骤：
①A瓶先封口放置一段时间后选择玻璃导管，按照如图将装置一、二中的锥形瓶分别进行连接．

②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变混浊．
（4）预测结果及结论：
① ______ ，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；
②装置一、二的澄清石灰水都未变混浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都不能进行呼吸；
③只有装置一的澄清石灰水变混浊，说明酵母菌只能在无氧条件下进行呼吸；
④ ______ ，说明酵母菌只能在有氧条件下进行呼吸．
（5）为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用 ______ （试剂）检测培养瓶中有无酒精产生．
（6）该实验有实验组、对照组吗？ ______ ．

难度：中等

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