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          50条信息

            • 1.

              酵母菌是重要的模式生物,某生物兴趣小组对酿酒过程中酵母菌的种群数量变化进行了研究。图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:


              (1) 曲线BC段酵母菌呼吸的方式是__________。 

              (2) 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有________、________。 

              (3) 在t1t2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_________、 __________。 

              (4) 某同学在t3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有____________、____________和用血细胞计数板计数时出现错误等。 

            • 2.

              酵母菌是一类单细胞真菌,在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请据图回答:

              (1)甲、乙两组酵母菌产生气体的场所分别是______________、_______________。

              (2)甲组实验中,油脂层的作用是____________________________。

              (3)上述实验中可观察到的现象是__________________________________________。

              (4)若A、B两支试管中酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同,按图中装置培养一段时间,则实验结束时两试管中酵母菌种群密度的大小关系是A_______B(填“>” 或“=”或“<”)。

              (5)本实验需要做重复实验的理由是__________________________。

            • 3.

              科研人员为了分离、筛选蓝莓果酒专用酵母来改善蓝莓果酒的品质,进行了如下实验:

              ① 取不同品种的成熟蓝莓制果浆,置于恒温培养箱中自然发酵,直至产生大量气泡和明显酒味。

              ② 将蓝莓发酵液梯度稀释后,进行涂布平板操作,每个梯度3个平板,并在恒温下培养2天,根据酵母菌菌落特征挑取单菌落。

              ③ 将挑取的单菌落扩大培养后,通过平板划线法分离纯化并保存。

              ④ 检测筛选菌株的发酵性能,得到如下实验结果。

              品种

              乙醇体积分数

              pH

              8%

              10%

              12%

              14%

              15%

              4.00

              2.98

              2.03

              1.48

              葡萄酿酒酵母

              ++++

              ++++

              +

              -

              -

              ++++

              ++++

              -

              -

              BL-21

              ++++

              ++++

              +

              -

              -

              ++++

              ++++

              -

              -

              BF-09

              ++++

              ++++

              ++

              -

              -

              ++++

              ++++

              +

              -

              BF-17

              ++++

              ++++

              ++

              +

              -

              ++++

              ++++

              ++

              -


              注:“-”表示不产气;“+”表示产气,“+”越多产气越多。

              请分析回答:

              (1) 酵母细胞中能产生CO2的场所是__________。步骤①恒温培养箱的温度控制在22 ℃左右,其主要目的是____________________________。 

              (2) 步骤②中,发酵液应使用____梯度稀释。稀释涂布平板法依据的原理是在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的菌种分散成____,从而能在培养基表面形成单个菌落。“一个菌落”在生态学中属于一个____。 

              (3) 步骤③平板划线时,每次划线前后都要用____法对接种环进行灭菌。 

              (4) 根据实验结果推知,____(填品种)是较理想的酿酒菌种。 

            • 4.

              某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:




              (1)该生态系统主要是根据生态系统中_______________原理来设计的。与传统农业生态系统相比,该生态系统(生态农业)突出的优点是_______________(写出两个)。

              (2)图1中的“基石”是_____________,蘑菇属于该生态系统组成成分中的___________。

              (3)据图2分析,沼气池中的产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物的细胞呼吸方式为________。

              (4)独立的沼气池________(填“能”或“不能”)看作一个生态系统,理由是________________________________。

            • 5.

              将适量的小麦种子置于密封的、有适量水的广口瓶内,在25 ℃条件下,瓶内CO2和O2含量变化如图所示。请回答:

              (1)  在O~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是________________。在此期间,广口瓶内还生成________,可通过向培养液中滴加溶有______________的浓硫酸溶液加以鉴定。

              (2)在t1~t2期间,瓶内O2含量降低主要是由种子细胞进行______________引起的,该过程进行的场所是__________________,此过程中小麦种子吸收的O2转移到生成物________中。

              (3)若测得t1~t2期间,广口瓶内O2和CO2含量变化比例为2∶3,则此时种子细胞内无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为________(假设呼吸底物为葡萄糖)。

              (4)t2时,小麦种子细胞中水的存在形式主要是______,若t3后,广口瓶内O2含量开始增加,推测其原因可能是______________________。

            • 6. 反刍动物瘤胃内栖息着大量的乳酸产生菌如乳酸杆菌,可发酵产生大量的乳酸进而导致瘤胃酸中毒的发生;同时瘤胃中还存在大量的乳酸利用菌,可发酵乳酸.
              (1)乳酸是相应的微生物进行 ______ 产生的,要分离和计数瘤胃液中的乳酸利用菌,必须先制备培养基,该培养基以 ______ 为唯一碳源,采用 ______ 法灭菌,采用 ______ 法接种,并在适宜条件下培养.
              (2)在观察结果时发现培养的菌落形态多样,其原因可能是 ______ .
              (3)体外模拟急性酸中毒条件下添加乳酸利用菌对瘤胃微生物体外发酵的影响.实验设计:实验采用体外批次培养,每个发酵瓶接种12mL 经过四层纱布过滤的新鲜瘤胃液,根据菌株接种量(0mL、4mL、8mL)分为3组,即T0、T4和T8组,各组均设4个重复.如表所示,据此回答下列问题:
              ①该实验的自变量是 ______ .
              ②菌株接种量不足8mL的发酵瓶,用该菌株的 ______ 补足8mL,以保证每个发酵瓶内培养液体积一致.表中的X、Y分别是 ______ mL.
              ③39℃条件下培养18h,每间隔3h测定pH值(不测定初始值),同时收集样品以备测定各时间点的乳酸浓度.测定的乳酸浓度数据有 ______ 个.
            • 7.

              下表为等量的酵母菌在不同氧气浓度下,单位时间内产生的CO2量和酒精量。

              请回答下列问题:

              (1)氧气浓度为a时,酵母茵的呼吸方式是________,判断依据是________。可以用________检测酒精,反应后溶液呈________色。

              (2)氧气浓度为b时,在酵母菌细胞内CO2的生成场所是________,单位时间内葡萄糖的消耗量为________mol。

              (3)氧气浓度为c时,酵母菌细胞内释放能量最多的场所是________。

            • 8.

              Ⅰ.某生物兴趣小组为提高蔬菜产量进行了相关研究,结果如图所示(呼吸底物为葡萄糖)。请回答下列问题:

              (1)在图1中,若氧气的消耗量为a,有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b,当O2浓度在________(填字母)范围内时,则a=b。

              (2)图2为甲、乙两种蔬菜在适宜温度下的光合速率变化曲线。甲与乙比较,G点时光合作用强度较高的是________。

              (3)已知图3中的甲酶和乙酶分别是图2甲、乙两种生物分解葡萄糖的酶,图4表示35℃时,在乙酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线。其他条件相同,请在图4上画出在甲酶(其他条件与乙酶都相同)催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。

              Ⅱ.研究发现,植物的Rubisco酶具有“两面性”。即当CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;当O2浓度较高时,该酶却催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请分析回答下列问题:

              (4)Rubisco酶的“两面性”与酶的________(特性)相矛盾。

              (5)在较高CO2浓度环境中,Rubisco酶所催化反应的产物是________。

              (6)与光呼吸相区别,研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”。从反应条件和反应场所上看,暗呼吸不需要光(有光无光均可以)及发生在细胞质基质和线粒体中,光呼吸则________。

            • 9. 如图是测定发芽种子的细胞呼吸速率所用的实验装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),装置1、2 中分别放入等量的发芽种子,装置3中为等量的煮熟种子.

              (1)装置1液滴左移,装置2液滴不动,说明种子呼吸作用的类型是_______呼吸。

              (2)装置1液滴左移,装置2液滴右移,说明种子呼吸作用的类型是_________呼吸。

              (3)如果装置中发芽种子换成蛆,其他条件相同,装置1的液滴左移,装置2液滴不动,则蛆的呼吸作用类型可能是___________。

              (4)以VCO2代表CO2释放量,VO2代表O2消耗量,则VCO2/ VO2为___________时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

              (5)装置3的作用是____________________________________。若装置1左移10cm,装置2右移12cm,装置3右移2cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为______。

            • 10.

              某植物叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化如下表。

              注:“____”表示未测数据.

              (1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,致光能吸收不足;②___________,导致_______________。

              (2)将D置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,D的叶肉细胞叶绿体中,ATP含量将__________。

              (3)与A相比,D合成生长素的能力________;与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是______________。

              (4)叶片发育过程中,叶片面积逐渐增大,是______(从细胞水平回答)的结果;D的叶肉细

              胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是________。
              (5)A的光合速率    呼吸速率,A能继续往后生长发育是因为                    

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