回答下列有关光合作用的问题：

（1）植物中能将光能转化为化学能的色素主要吸收_____________光。

（2）光反应能为C₃的还原提供________；暗反应能为光反应提供________，以保证其顺利进行。

（3）光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的______过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的______过程。

某校兴趣小组的同学利用下列装置研究温度和光照强度对光合作用的影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片，分别在15 ℃和25 ℃的环境中，测定了不同光照强度(klx)下，某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)，CO2浓度适宜，通过缓冲液调节密闭小室内CO2浓度的相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表，请分析回答：

(1)在绿色植物的光合作用过程中，氧气是在________阶段产生的，该阶段进行的场所是____________________。装置液滴右移的生理原因是______________________________。

(2)15 ℃的环境中，光照强度为2.5 klx时，该植物光合作用产生O₂的速率是________(mL/h)。

(3)15 ℃的环境中，光照强度为1.5 klx时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是________。

下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据。

分析回答：

（1）图一中的a点表示_____________________ ，需要在______________条件下测得。

（2）表格中“光照下吸收CO₂”可用来表示________________（填“净光合速率”或“实际光合速率”）。

（3）图二中e点与f点相比较，f点的叶肉细胞中C3的含量________；若在正常进行光合作用时，光照强度由e变为d，则C3含量瞬间变化是________(填"减少"、"增多"或"不变")

（4）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25⁰C的条件下，该植物能否正常生长？________。若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在_________⁰C温度下，植物一天内积累的有机物最多。

（5）若图一曲线A表示该植物A在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到35℃，曲线a、b、c三点位置如何移动？_________________________。

科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:

图1图2

(1) 取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量____,以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是_。 

(2) 图1中影响光合放氧速率的因素有__________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中____的干扰。 

(3) 图1在反应室中加入NaHCO₃的主要作用是______。若提高反应液中NaHCO₃浓度,果肉放氧速率的变化是______(选填“增大”“减小”“增大后稳定”或“稳定后减小”)。 

(4) 图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对1520 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________;若在20 min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____(填标号:①C₅　②ATP　③[H]　④C₃),可推测2025 min曲线的斜率为____(选填“正值”“负值”或“零”)。 

对农作物光合作用和细胞呼吸等生理过程的研究，可以指导我们的农业生产．如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

(1)植物的光合速率受光照强度、CO₂浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的__________过程，CO₂浓度直接影响光合作用的________过程。

(2)如图所示，从8：00开始到10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是光照强度逐渐增强、____________、________________等。

(3)中午时分，光合速率下降，出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析，主要原因是气温升高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，导致____________________

(4)至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及__________________等。

(5)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：

①将该茶园均分为东、西两块，分别标为A组、B组，其中B组为实验组；

②__________________________________________，对两组进行相同的栽培管理；

③在玉米生长的不同时期，分别测量A、B两组茶树的________和胞间CO₂浓度；

④如果____________________________________________，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高____________________、降低光照强度和局部温度、提高茶叶的胞间CO₂浓度等。