一切规律的探索，归根结底是方法的探索．在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是

下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系，乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图，乙图各模式图与甲图中a、b、c、d、e点的对应关系是（ ）

如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析下列说法错误的是（   ）

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。图甲表示该植物在25 ℃时光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物在30 ℃时CO₂浓度与光合作用强度的关系，则在探究条件变化时对曲线的影响说法正确的是(　　)

在一定的条件下，测定光照强度对玉米光合速率的影响，图甲表示实验装置，图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系；图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化。请分析回答：

（1）光照条件下，图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的_________(“NaOH”或“NaHCO₃”)溶液，实验开始之前，U型管中C、D两管内有色液体液面等高，然后将图甲装置置于强度为2KLX的光照下1小时后，则U型管中的C、D两管液面的位置情况是____________。

（2）据乙图分析，H点时玉米叶表皮细胞中产生[H]的场所是___________。

（3）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，丙图中在5～15 min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C₅的消耗量不断________(“增加”或“减少”），这是因为_______________________________；在5～15 min内，小麦叶片光合作用的平均速率是____________mol／min（用氧气产生量表示）。

（4）干旱环境下会抑制植物正常生长代谢，从光合作用过程角度分析，影响最大的阶段及原因是______________________________________________________________。

如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。下列叙述错误的是（ ）

科研人员为研究遮阴对沙漠地区某植物叶形态和光合参数的影响，取该植物若干株分为两组，实验组进行遮光（60%自然光）处理两个月（遮阴驯化），对照组一直处于自然光下，其他培养条件均相同，两个月后回到自然条件下测定各参数见表。请回答：

（1）实验组最大实际光合速率是___________umolCO₂·m^-2·s^-1

（2）据上表分析，实验组的水分利用率低于对照组是由于_________从而使_________速率加快。由此推测，经过遮阴驯化后的植株重新回到沙漠环境中对环境______（“适应”或“不适应）”

（3）实验组经过遮阴驯化后净光合速率明显提高，由上表推测该植株主要通过____和________________来适应弱光环境。

（4）研究表明，脯氨酸是重要的渗透调节物之一，具有维持细胞膨压、维持气孔开放与光合作用的作用。由此分析，植物经过一段时间的遮阴驯化后脯氨酸的含量将_____。

实验人员用小球藻为实验材料，研究温度、光照强度与CO₂吸收速率之间的关系,不考虑微生物等的呼吸作用，绘制出如甲、乙图所示曲线。丙图为小球藻细胞内线粒体与叶绿体中气体的变化情况。据图回答下列问题：

⑴培养小球藻的液体不能是清水,而是用一定浓度的________(NaHCO₃、NaOH)溶液，作用是______________________________。

⑵从甲图看，小球藻光合作用酶的最适温度       （大于、小于、等于）呼吸作用酶的最适温度，当温度达到________℃时，植物光合作用相关的酶失活。

⑶甲图中，40℃与60℃时，CO₂的吸收量均为0，二者的区别是___________________________________________________。

⑷乙图中B点时叶肉细胞内产生ATP的场所有_______________________。C点时细胞内不存在丙图中的气体变化是_______（用箭头旁的字母表示）；若乙图为玉米的光合作用曲线，B点时叶肉细胞内不存在丙图中的气体变化是_____________（用箭头旁的字母表示）。