水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验。

（1）设计实验时，应遵循的是__________________。

①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组

③每组均用一株幼苗作为材料 ④重复进行实验

（2）实验中A组为__________组，B组幼苗叶面应喷洒__________。检测光合速率之前，可____________（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确。

（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥作用，推测这种酶参与光合作用中____________________过程。

（4）实验检测结果如下图。

①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率__________，但提前外施SA可以________________________。

②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是____________，以提高植物在低温、弱光条件下的光合能力，从而增强对不良环境的适应能力。

（5）该实验的目的是_____________________________________________________。

（BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO₂浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO₃和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO₂使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：

（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的______；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果_____（填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的颜色应为 ______（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是_______。

（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草________，此条件下的光照强度可以称为___________（填“光补偿点”或“光饱和点”）。

某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题：

注：乙、丙两组的弱光照均为15％的正常光照；丙组减少供水为50％的正常供水

（1）图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是__________。①过程产生的氧气被相邻细胞利用，至少穿过_____层膜，细胞进行②和的总反应式为_________________________。

（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素，分离色素的原理是______________________；含量最多的色素主要吸收________光。

（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的___________。根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当_________，以提高其光合作用强度。

为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO₂浓度等条件与对照组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：

银边天竺葵叶片的边缘呈白色，中间呈绿色（如图所示）。不考虑叶片中光合产物的转移，请以银边天竺葵的叶片为材料，设计一组实验，验证叶绿体是进行光合作用的场所。简要写出实验思路和预期实验结果即可。

（1）实验思路

（2）预期实验结果

BTB是一种酸碱指示剂。 BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

* 遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：

（1）此实验的自变量为_________，因变量为__________________。

（2）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由______引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是_______（填“可靠的”或“不可靠的”）。

（3）表中X代表的颜色应为______（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 ___________________________________________________________。

（4）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_____________。

为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：100 mL量筒、20 W至500 W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。

实验步骤：

①准备6套如图所示装置，分别编号为1～6。在瓶中各加入约500 mL0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取6等份黑藻分别放入1～6号装置。

③将6套装置放入暗室中，然后用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的台灯等距离地分别照射1～6号装置，观察气泡的产生情况。

④30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。对该实验进行分析，回答有关问题：

(1)该实验中的自变量是_______。列出实验中的两个控制变量（无关变量）：__________。

(2)通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_____________。

(3)在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最适合黑藻生长的光照强度，你认为该如何开展进一步的探究呢？__________________。

红外线CO₂分析仪可用于测定混合气体中CO₂的浓度及其变化量，将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照，在不同CO₂浓度下测定光合作用效率，下图为光合作用增长速率随CO₂浓度变化的情况。请分析回答：

如要研究CO₂中C在光合作用中的转移途径，通常采用

（1）图中光合作用增长速率最大的是             段，在        点光合速率最大。在E点时               或                 是光合作用速率的重要限制因子。

（2）如要研究CO₂中C在光合作用中的转移途径，通常采用              方法。

（3）如果用含有¹⁸O的H₂O浇灌一株植物，则一段时间后该植物通过呼吸作用                                                                                         产生的H₂O和CO₂中含有¹⁸O的是            .

（4）夏季晴朗的中午，植物光合作用速率不但不能增强，反而有所下降，其原因是             生成量减少。如果此时检测叶绿体基质中C₅含量的变化是                。

A组:先光照后黑暗,时间各为67.5 s;光合作用产物的相对含量为50%。

B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5 s;光合作用产物的相对含量为70%。

C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。

D组(对照组):光照时间为135 s;光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题:

(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量　　　　(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要　　　　,这些反应发生的部位是叶绿体的　　　　。

(2)A、B、C三组处理相比,随着　　　　　　　　　　的增加,使光下产生的　　　　　　　　　　能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO₂的同化量。