知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．根据下面光合作用图解，请回答：

（1）图中编号所代表的物质分别是：① ；② ；③ ； ④ ．
（2）碳反应中需要光反应提供的物质是和．
（3）图中5是阶段，反应场所是叶绿体的，图中6是阶段，反应场所是叶绿体的．

难度：中等

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2．请回答下列有关实验的问题：
（1）大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是；西瓜汁和梨汁比较，适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是．
（2）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研磨时为了保护色素不被破坏，要加入；用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈色．
（3）在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，用吡罗红甲基绿染色剂对细胞进行染色，能被甲基绿染成绿色的物质是，用高倍显微镜观察线粒体时，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而细胞质几乎接近无色的染液是．
（4）现有三支试管A、B、C，向试管A、C内各加入2mL可溶性淀粉溶液，向试管B内加入2mL蔗糖溶液，再按如图所示步骤操作，最后分别用斐林试剂检验．回答下列问题：
①用斐林试剂检测还原糖的加热方式为．
②A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是．
③试管A和B对照，说明酶具有．
④试管A和C对照，说明酶的活性受影响．

难度：中等

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3．下列图1、图2是细胞的亚显微结构图．图3是图1中①的结构示意图，A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题．

（1）图1是（填“植物”或“动物”）细胞，该细胞中的⑥是合成的场所．
（2）图2中②与植物的形成有关．若图2是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于[ ] ，不应有的结构是[ ] ．
（3）葡萄糖进入红细胞的运输方式为．若图1代表小肠上皮细胞，其吸收氨基酸的运输方式为图3中的．
（4）若图1代表人体内能吞噬病原体的白细胞，则该细胞能识别病原体主要依赖于图3中的，白细胞吞噬病原体的过程说明①的结构特点是具有性．
（5）若图1代表胃黏膜上皮细胞，人在饮酒时，酒精是通过图3中的方式进入该细胞．下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是．

难度：中等

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4．现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

（1）出现砖红色沉淀的试管有．
（2）试管A、B形成对照，说明酶具有．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的进而使酶失去活性．
（3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、．
（4）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．
②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是、．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是．

难度：中等

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5．图1表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物））．请分析下列回答．

（1）图1中物质C、D、E依次为、、．图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于、．
（2）图1中代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是（填序号）．图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
（3）写出过程①②的总反应式：．
（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是．

难度：中等

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6．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如图1所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应．表1是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定的实验结果．
表一某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量
温度/O₂变化量（mg/h）/光照强度（klx） 0 5 10
10 ﹣0.5 +3.0 +4.0
20 ﹣1 +2.0 +5.0
（1）据图1可知，光呼吸与光合作用都利用了为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生．
（2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，供应减少．此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的，而光呼吸产生的又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．
（3）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和 O₂反应，也能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO₂反应，推测值（高、低）时利于光呼吸而不利于光合作用．
（4）据表1分析，该实验的自变量是．若将该植物在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气的积累量为 mg．
（5）研究人员还对玉米幼苗进行了探究，将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO₂含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO₂含量每小时减少了50mg．据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖 60mg．若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖，则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO₂为 mg．

难度：中等

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温度/O₂变化量（mg/h）/光照强度（klx）	0	5	10
10	﹣0.5	+3.0	+4.0
20	﹣1	+2.0	+5.0