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            • 1.

              下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题:

              (1)观察根尖有丝分裂时应选择______(填图中字母)区细胞,该区域的细胞中能产生ATP的细胞器是________。

              (2)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是___________________________________________________。

              (3)某同学在显微镜下观察到了A图像,发现了赤道板,请你评价他的观察结果:__________________________________________________________。

              (4)观察细胞质壁分离时可选择________(填图中字母)区细胞,③和④过程中细胞核遗传物质____(填“会”或“不”)发生改变。

            • 2.

              I、图1为洋葱根尖分生组织中每个细胞核DNA的含量,每个点代表记录到的一个细胞.

              (1)在“观察根尖细胞有丝分裂”实验中,不选用伸长区或成熟区细胞的原因是多数细胞__ .____________ 。

              (2)下列对图1的描述正确的有______.(多选)

              A.细胞核体积增大到最大体积一半时,DNA含量才急剧增加

              B.图中核DNA数量减半的原因是核膜重新形成

              C.图中核DNA数量减半的原因是因为着丝粒分裂

              D.分裂间期的细胞数量较多的原因是间期占细胞周期的时间较长

              植物激素在细胞分裂和生长中起着重要作用,如生长素和细胞分裂素均对腋芽(侧芽)的生长发育有调节作用.图2为完整植株和去顶植株中顶端优势的模型,实线的宽度代表高水平的量,虚线代表低水平的量,箭头表示运输方向.


              (3)研究者在小桐子植株腋芽处施加细胞分裂素后,可测得控制DNA复制相关酶合成的基因表达量增加.由此推测细胞分裂素可以促使腋芽细胞周期进程中的______.

              A.G2→M期       B.S→G2期      C.G1→S期      D.M→G1

              (4)生长素可以促使多糖分子之间的组织结构改变,使细胞壁可塑性增加,进而促进细胞伸长.该多糖是___________.

              (5)结合已有知识和图2分析,顶芽存在时腋芽的生长受到抑制的原因是:________________________.

              II、在调查种群密度的各种方法中,其调查结果______________(全部是估算值,不全是估算值);调查一只试管培养液中酵母菌数目的方法是____________;在用样方法调查时,取样的关键是___________________;种群数目的变化曲线是___________模型的一种表现形式,春运期间广州人口变化的主要原因是________________ ;在种群的J型曲线中,t年后种群数量为Nt=N0λt,请问该种群的增长率为___________(用λ表示)

            • 3.

              如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答下列问题:

              Ⅰ、如右图所示:



              (1)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生________________________的过程。

              (2)在真核生物中,A过程的方式可能有_____________________________________________。

              (3)在高度分化的生物体细胞中基因表达的特点是____________________。

              (4)由于某种原因,正常细胞发生了A.B.C.D.E过程,在此过程中细胞中的遗传物质一般没有发生改变的是___________________。

              Ⅱ、如图所示:

              (5)A过程叫 __________________________ 。

              (6)C过程叫__________________________ 。

              (7)D过程需要对载玻片上的根尖进行按压,以便促使细胞__________________________ 。

              (8)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的___________________________ ,才能进行下一步观察。        

            • 4.

              甲、乙、丙三图分别表示豌豆(2n)一个细胞周期(G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期)中DNA含量变化、培养液中不同碱基利用速率的曲线和豌豆生活史。己知豌豆体细胞中含有7对染色体,请分析并回答下列问题:

              (1)豌豆根尖分生区有丝分裂的观察实验中装片的制作过程依次是:解离、__________、染色、制片。在观察时如果视野中染色体颜色较浅,应将光圈适当__________ (填“放大”或“缩小”)。根据甲图判断,视野中观察到的__________时期的细胞最多。处于M期时,豌豆细胞中染色体组数为__________组。

              (2)乙图中,b曲线的峰值出现在甲图中的__________期。利用碱基U合成有机物的过程叫__________。

              (3)丙图中,能进行基因重组的是__________过程。

              (4)若将豌豆根尖分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记,然后在不含3H的培养基中培养。在两次连续有丝分裂过程中,细胞中最多可以有__________条含放射性的染色体。

            • 5.

              下图甲表示显微镜下洋葱根尖有丝分裂图像,其中A、B、C、D、E为细胞代号;图乙为有丝分裂过程中每条染色体上DNA数的变化曲线。据图回答:


                        


                                         甲                                                              乙

                          


              (1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时,取材的根尖长度在2 mm左右,不能过长,也不能过短,以获取根尖_______区细胞。

              (2)写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序______________(用细胞代号与箭头表示);其中高尔基体活动明显增强的是______________细胞(用细胞代号回答)所示时期。

              (3)图甲实验中通常用______________作为染色液,目的是使细胞中___________着色。

              (4)图甲中的______________细胞(用细胞代号回答)处于图乙中ab段对应的时期,图乙cd段形成的原因是________________________。

            • 6.

              下图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题:



              (1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是______________________________

              (2)丙图中①→②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的 _______(填字母),②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的_____期。图乙的曲线获得是选择甲图中的______(填序号)区细胞为材料。

              (3)从根尖取一细胞能在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有____性;克隆羊多莉的成功诞生说明动物的_____________具有该特性。

              (4)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是:_______________________,解离的目的是:________________________________。

            • 7.

              I.下图为某高等植物细胞(体细胞染色体数为3对)有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),分析回答下列问题:

              (1)图中细胞分裂的正确排序是C→E→     ____________________ 

              (2)染色单体形成于图______,此时期细胞中发生的主要物质变化是___________________ ___________________。  

              (3)A图细胞内染色体数、核DNA数、染色单体数依次为___________________。

              II. 在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,甲~丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下图,回答下列问题:

              学生

              操作步骤

              解离

              漂洗

              染色

              制片

              观察


              (4)为了将细胞分散开来,我们要进行的操作是:___________________。漂洗步骤的作用是___________________。

              (5)甲观察到的实验结果是(  ),乙观察到的实验结果是(  ),丙观察到的实验结果是(  )。(请从下列选项中选择)

              A.染色体未着上颜色,无法看清          B.细胞重叠,看不到染色体

              C.染色体着上颜色,清晰可见            D.染色体着色很浅,模糊不清

              (6)丁同学观察时只跟踪分生区的一个特定细胞,没有同时观察到有丝分裂的各个时期,请分析其原因。__________________________。

            • 8.

              如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂的模式图。请回答下列问题。

              (1)在显微镜下持续观察处于图乙D图的细胞,不能看到染色体往两极移动,其原因是___________。

              (2)观察细胞质壁分离与复原,可选择_____(填图甲中的字母编号)区细胞,但通常实验中不选择该部位的原因是_____________。③和④过程属于细胞生命历程的______。

              (3)若下图E、F、G、H表示该植物个体花粉产生过程中,不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。


              根据a、b、c在不同时期的数量变化规律,判断a物质是:_________。若E、F、G、H类型的细胞属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序是__________________,E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是___________。

            • 9.

              请回答下列有关实验的问题:

              ⑴ 检测生物组织中的蛋白质时,常使用______________试剂,结果是蛋白质与该 试剂发生作用,产生紫色反应。

              用高倍显微镜观察线粒体时,常使用_____________染液将活细胞中的线粒体 染成蓝绿色,以便观察。

              ⑵ 某实验小组的同学在探究“植物细胞吸水和失水”时,创新设计了如下图 一所示的实验:在新鲜萝卜的中间挖一个洞并加入浓盐水,一段时间后, 盐水的液面是上升还是下降?__。 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,某同学得到如下图二所示的实验 结果,图中“X”代表的色素是__________。

              图一                                                         图二

              ⑶ 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,用高倍镜观察染色体 的最好时期是细胞有丝分裂的_______________________________________期。

            • 10.

              下图所示高等植物细胞(2N=4)有丝分裂过程中细胞中核DNA含量和染色体数目变化曲线图,请据图回答:

              (1)曲线图中实线代表___的含量变化。无丝分裂因其在分裂过程中不出现_____________的变化而得名。

              (2)fg段该时期染色单体的数目为____,gh段在细胞中央的平面形成______结构,并最终扩展形成细胞壁,此时,__________细胞器较为活跃。

              (3)de段细胞内的主要变化是染色质成为染色体,同时_____________逐渐解体和消失。若动物细胞在此阶段会由_______发出_________形成纺锤体。

              (4)请画出下列曲线图,纵坐标为每条染色体上DNA的变化,横坐标为细胞周期。


              (5)请画出该植物细胞处于有丝分裂后期的分裂模式图。

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