20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验,如下图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如下图2所示,请回答下列有关问题:

实验1:R型细菌+小鼠→存活

实验2:S型细菌+小鼠→死亡→分离出S型细菌

实验3:S型细菌+加热+小鼠→存活

实验4:S型细菌+加热+R型细菌+小鼠→死亡

图1

图2

(1) 青霉素是一种常用的广谱抗菌素,通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易导致细菌死亡的原因最可能是______________。青霉素对流感治疗没有作用,原因是_______。

(2) 在实验4死亡的小鼠中能够分离出____型细菌。 

(3) 除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,以观察菌落特征外,据图1可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?________。 

(4) 图2中步骤____是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在____酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的____(一种结构)有关,细菌此结构的有无受______控制。 

某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：

（1）材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。

（2）实验步骤：

①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。

②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。

③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。

（3）结果预测及结论：

①            ，说明DNA是该病毒的遗传物质；

②              ，说明RNA是该病毒的遗传物质。

（4）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是           。

（5）若该病毒的遗传物质为DNA，则其彻底水解产物有             种。

    （1）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是____________________________。

    （2）在实验4死亡的小鼠中能够分离出____________型细菌。

    （3）除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图1可知，还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌？

_____________________________________.

    （4）图2中步骤____________是将S型细菌加热杀死的过程；S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在____________酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内；C细胞经DNA复制和细胞分裂后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的____________（结构）有关，细菌此结构的有无受____________控制。

    （5）科学家证实生物界基因表达的基本机制是相同的。性状的表达需经过______和______过程。

20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化如图2所示，请回答下列有关问题：

                                              图1

                      图2

（1）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是_______________________________________________________________。

（2）在实验4死亡的小鼠中能够分离出____型细菌。

（3）除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征，据图1可知，还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌？________________________________________________________________。

（4）图2中步骤____是将S型细菌加热杀死的过程；S型细菌的双链DNA片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在____酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入感受态R型细菌细胞内；C细胞经DNA复制和细胞分裂后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的____（一种结构）有关，细菌此结构的有无受____控制。

（5）科学家证实生物界基因表达的基本机制是相同的。基因的表达需经过____和____过程。

艾弗里等人通过实验证实了在肺炎双球菌转化过程中起作用的是DNA。请用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

（1）实验方案如下：

第一步：从S型细菌中提取出其DNA。同时，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的培养装置分别标号A、B、C；

第二步：________________________________________________________；

第三步：______________________________________________________；

第四步：____________________________________________________________。

（2）请预测实验结果并得出合理结论：__________________________________________。

（3）通过本实验，还能得出的新结论：_____________________________________。

在研究生物遗传物质的过程中，人们做过很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题。

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见图）。

①本实验中的对照组有__________________________________________________________。

②本实验得出的结论是___________________________________________________________。

（2）艾弗里等人通过实验证实了上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：_______________________________________________________________________。

第二步：

第三步：_______________________________________________________________________。

第四步：_________________________________________________________________________。

②预测实验结果并得出结论：_____________________________________________________________。

③通过你设计的实验，还能得出什么新结论：_______________________________________________。

据图回答问题：

(1)过程①和②表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代为                   型细菌。

(2)过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，                   型细菌转化成                   型细菌。

(3)过程④表明，转化成的细菌的后代是                   型细菌。

(4)实验最关键的设计思路是                   。

20世纪20年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。实验如下：

请回答下列相关问题：

(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出_________________细菌。

(2)除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过哪两种方法区别R型和S型细菌？

__________________________________；______________________________________。

(4)该实验获得的结论是____________________________________________。

(5)一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？________；并从免疫角度分析其原因：__________________________________________________________________。

20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。

(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出__________型细菌。

(2)除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？

(3)下图为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。

(4)该实验获得的结论是_________________________________

肺炎双球菌有R型与S型，在一定条件下R型菌可转化为S型菌。为研究肺炎双球菌转化因子的化学本质，科学家所做实验及其结果如下表。

请回答问题：

（1）发生转化的是第_________________组，第3、4、5组实验的原理基于酶的_________________性。

（2）实验结果表明转化因子的化学本质是_________________。

（3）第1、2组在实验中的作用是________________，以排除一些无关因素对实验结果的影响，其中第________________组实验可以排除R型菌突变为S型菌的可能性。