知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是___________________。
(2)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是__________________________________。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
①在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，保温时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。
②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将__________(填“是”或“不是”)误差的来源。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了____________________________________。

(5)上述实验中，不能用¹⁵N来标记噬菌体的DNA，理由是_________________________。

难度：中等

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2．
请回答下列与遗传的分子基础相关的问题:
（1）艾弗里实验最关键的设计思路是__________________________，实验结论为。
（2）噬菌体侵染细菌的实验中，用35S 标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在中；用32P 标记的一组实验，放射性同位素主要分布在试管的中。这一现象说明了_____________；进一步观察发现，细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到32P 标记的DNA，却不能检测到35S 标记的蛋白质。这一现象说明了____________________。
（3）DNA 分子复制的时间是____________________，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠__________连接。
（4）在DNA 分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A 和G，用另一种长度的塑料片代表C 和T，那么由此搭建而成的DNA 双螺旋的整条模型粗细相同，原因是___________________。

难度：中等

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3．
将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用³²P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有³²P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有³²P的噬菌体所占比例为2/n，原因是_______________________________。

难度：中等

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4．
图为T₂噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：（12分，除标记外每空2分）

（1）T₂噬菌体的化学成分是______，用放射性³²P标记的是T₂噬菌体的             。

（2）要获得³²P标记的噬菌体，必须用含³²P的大肠杆菌培养，而不能用含³²P的培养基培养，原因是。（2分）

（3）实验过程中搅拌的目的是______，离心后放射性较高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是             。（2分）

（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计                             。（2分）预期的实验结果是                                。（2分）

难度：难

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